В заключении подведены итоги, сформулированы основные результаты работы и направления дальнейших исследований.
Научную новизну полученных результатов автор видит в следующем:
– Разработана авторская классификация теоретических представлений о лидерстве в обществе устойчивого развития, которая позволила показать генезис понятия «лидерство», истоки его формирования. Исторический подход к феномену лидерства позволил уточнить понятие «лидерство», обобщив идейно-теоретические предпосылки в трёх эволюционных группах: 1) лидерство как врождённый и божественный дар, традиционное лидерство на основе силы; 2) лидерство на основе силы и денег в процессе товарно-денежных отношений; и 3) лидерство на основе силы, денег и знаний для устойчивого развития. В целом показано, что сила, деньги и знания в разных сочетаниях лежат в основаниях современных теорий лидерства.
– В более поздний исторический период, после появления понятия лидерства и постановки задачи для современной концепции устойчивого развития выделены три этапа его концептуализации: «стандартные» теории рассматривали в качестве основного условия выдвижения лидера один определяющий фактор; для «синтетических» теорий характерен учёт нескольких факторов, воздействие которых зависит от сложившихся условий; «современные» подходы основываются на рассмотрении всеобщего, распределённого, динамичного лидерства в контексте глобального развития, в котором особое внимание уделяется социальной ответственности лидеров на всех уровнях. Показано, что по мере развития общества обогащалось и представление о лидерстве как неотъемлемом качестве каждого гражданина, способствующем инновационному, устойчивому развитию общества.
– Сформировано теоретическое представление о лидерстве, как социологической категории, отражающей, с одной стороны, процесс взаимодействия лидера и последователей и с другой – динамику лидеров в обществе. Особая роль в формировании лидерства отводится его распределению на всю группу. Новизна социологического понимания лидерства заключается в следующем: 1) «распределённое лидерство» рассмотрено не само по себе, а в совокупности с понятиями нарождающейся в наши дни концепции устойчивого развития, как условия для становления современного инновационного общества, основанного на знаниях; 2) важнейшей функцией лидерства признается включение в процесс выбора целей и приоритетов развития всех участников группы и их динамика на позицию лидера; 3) показаны возможности лидерства, направленные на развитие человеческого потенциала группы, являющегося важным компонентом инновационного развития.
– Предложена авторская формулировка ценностных ориентиров личности, основанной на достоинстве человека: здоровье, работа, семья, любовь, образование, безопасность, нравственность (этика), богатство (деньги), дом, свобода.
– Предложены основы методики включения ценностной ориентации личности в АСУ развития корпорации.
– Показано, что корпорации (общество), недостаточно стимулирующие ориентацию личности, культуру динамичного и распределённого лидерства, малоэффективны. Выявлены факторы, повышающие и понижающие уровень эффективности распределённого лидерства (модель «Кайзен»).
– Используя данные контент-анализа текстов Интернета (проводимого автором в 2006—2010гг.), получены эмпирические результаты: а) характеризующие социально-экономическое положение лидерства в российском обществе, условия, препятствующие эффективному труду лидеров; б) выявившие узость ценностной ориентации человека, что является существенным препятствием для формирования культуры лидерства и широкого кадрового резерва для социального управления; в) показывающие, что приоритетные направления развития России связаны с ориентацией на инновационное развитие общества.
