Мнемотехника: Секреты суперпамяти - страница 8

Чтобы сравнить эти два процесса воспроизведения – узнавание и воспоминание, выполните два следующих теста.

Тест «Узнавание фигур»[Энциклопедический словарь юного биолога. – М.,1986. – С. 219.].

За одну минуту запомните фигуры, изображенные на рис.1. Затем на рис. 3 найдите эти фигуры среди других. Подсчитайте число правильных ответов.

Тест «Воспроизведение фигур»[Там же.].

За одну минуту запомните фигуры, изображенные на рис. 2. Затем по памяти нарисуйте эти фигуры в сетку квадрата на рис. 4. Сравните ваши схемы с рис. 2 и подсчитайте число правильных ответов.

Подведем итоги тестов.

Скорее всего, количество правильных ответов в первом тесте (на узнавание) было лучше, чем во втором (на воспоминание), и на выполнение первого теста было затрачено меньше усилий, чем на выполнение второго. Эти результаты еще раз подчеркивают, что узнавание является более простым способом воспроизведения, чем собственно воспроизведение, или воспоминание.

Все, что человек запоминает, со временем постепенно забывается. Забывание – это постепенный процесс, который характеризуется уменьшением возможности припоминания и воспроизведения заученного материала. То есть забывание – это процесс, обратный запоминанию. Забывание может проявляться в двух основных формах: невозможность вспомнить или узнать (полное забывание) или неверное воспоминание или узнавание (частичное забывание).

Существует несколько классификаций видов памяти. С одной из них – по запоминанию (произвольная и непроизвольная память) – мы уже познакомились в предыдущем разделе. Классификация по содержанию (характеру психической активности) насчитывает четыре типа памяти:

1) двигательную;

2) образную;

3) словесно-логическую;

4) эмоциональную.

Запоминание, сохранение и воспроизведение различных движений составляет основу двигательной памяти. Этот вид памяти проявляется в трудовой, производственной деятельности и является базой для формирования трудовых навыков, а также ходьбы, письма и т.д. Без памяти на движения человеку пришлось бы каждый день заново учиться выполнять определенные действия, например ходить. Именно двигательная память позволяет пианисту играть музыкальные произведения без нот или в полной темноте. Люди, у которых преобладает двигательная память, лучше запоминают текст, если прочли его вслух или переписали.

Рис. 3

Рис. 4

Образная память