Любви все возрасты покорны;
Но юным, девственным сердцам
Её порывы благотворны,
Как бури вешние полям:
…
Но в возраст поздний и бесплодный,
На повороте наших лет,
Печален страсти мёртвый след…
А.С. Пушкин
– В бассейне вертикально установлена цепь с поплавками. Снизу на одну из ветвей подаётся сжатый воздух. Средняя плотность воды на этом участке меньше и поплавки там тонут. Цепь приходит в движение[7], – так пропагандировал Саша свои научные взгляды во время обеда.
– Но для работы компрессора необходима энергия, – возразил Сотников.
– Меньше, чем вырабатывается при движении цепи. Измерено, доказано, – безапелляционно заявил Саша. – Кстати, один человек в Германии подал в суд на это издание, мол, его обманывают. И дело проиграл. Так что работоспособность этой системы подтверждено решением суда.
– Замечательно. Значит, по этому решению немецкого суда, разработчики подводных лодок признаны жуликами. При цикле погружение – всплытие лодок должна вырабатываться энергия, так что никакой двигатель им просто не нужен! – сказал я.
– Это не одно и то же, – возразил Саша.
– Да нет, практически одно и то же, – поддержал меня Сотников.
После ухудшения отношений с девушками Лиля обедала на кухне в одно время с мужчинами и слушала споры на подобную тему, находя это по крайней мере более полезным, нежели выслушивать бабские сплетни. Её присутствие придавало этим дискуссиям дополнительную эмоциональную окраску – Лиля уже успела понравиться практически всем мужчинам «Дедала».
* * *
– Надо помочь Лиле освоить моделирование оборудования и размещение его на линии, – сказал Саша вскоре после нового года.
Я всегда готов помогать молодым и привлекательным женщинам, даже если об этом никто не просит. И мы с Лилей принялись моделировать гидравлический пульт для управления специальным оборудованием проектируемой линии. Лиля оказалась послушной и благодарной ученицей. Мы сидели за её компьютером рядом, нога к ноге, и близость ее молодого, стройного тела наводило меня на мысли, весьма далёкие от трехмерного моделирования. Возможно. это было главным стимулом, побудившим меня более плотно заняться обучением соседки. Кроме того, как я уже отметил ранее, несправедливым подход начальства к распределению работ и отношение к ее стремлению развиваться казался мне несправедливым. Сложившаяся ситуация напоминала мне порядок в пчелином улье, где будущих рабочих пчел кормят впроголодь да ещё смесью, сам состав которой препятствует их полноценному развитию, а будущих маток – вдоволь и своеобразной амброзией – маточным молочком.[8]
