Невербальное мышление. От мышления словами к мышлению смысловыми идентификациями - страница 32

В любой самой скучной и неинтересной работе (и занятии), которую вы вынуждены совершать, можно найти для себя упражнение, развивающее недостающие у вас способности. Потому стремитесь любую работу совершать с радостью. Порой ненужное на первый взгляд занятие может принести вам очень многое. Архимед сделал одно из своих открытий во время купания.

2. Человек нуждается не в укреплении и развитии памяти, а в умении ею пользоваться. Любой человек обладает совершенной памятью. Об этом свидетельствует тот факт, что в состоянии гипноза он вспоминает с доскональной подробностью события многолетней давности. Но человек не умеет пользоваться универсальным хранилищем информации, выступающим по отношению к его сознанию необъятных размеров тьмой. Он владеет лишь маленьким “фонариком”, выхватывающим из нее крошечный кружочек информации. Проведите опыт. Выучите шесть строк любого стихотворения. Потом выучите шесть строк из другого. Потом попробуйте воспроизвести первые шесть строк. Вероятнее всего, вы уже забыли часть из них. Вы можете проникать в вашу память лишь на “расстояние” нескольких строк стихов. Регулярно делая рекомендованные в книге упражнения по развитию памяти, вы тем самым все более увеличиваете “расстояние”, на которое вы способны проникать в ее массив. Постепенно ваш “фонарик” превратится в мощный “прожектор”.

Сказанное иллюстрирует и то, что каждую работу нужно выполнять не только с радостью, но и мастерством. Радость и мастерство взаимоумножаются и гарантируют успех, достигаемый естественно, без всякого надрыва сверхусилий.

На протяжении дня у человека неизбежно возникают дела более-менее приятные, а также скучные и неприятные. Обычно он стремится быстрее закончить скучные и неприятные дела. За это приходится расплачиваться тем, что Кундалини усиливает возбудимость нервной системы. Кроме того, по принципу “хорошо там, где нас нет”, а также в силу привычки, человек начинает быстрее заканчивать и приятное дело. Например, быстро проглатывает вкусную еду вместо того, чтобы, тщательно ее разжевывая, сочетать пользу для здоровья с продлением удовольствия. Живущий таким образом человек все более лишает себя радостей жизни. Он вечно куда-то спешит, ни от чего не испытывая наслаждения по существу. Это следствие того, что не “Я” человека сознательно живет в каждом мгновении жизни, а его тянет по ней вредоносное “Эго”.

Осознав этот губительный стереотип жизнесуществования, человек должен кардинально изменить эмоционально-волевой характер реагирования на каждое занятие чем-либо в течение дня. Нужно стараться воспринимать с радостью любое дело. Но глупо было бы заниматься самообманом, изобретая радостность всякого действия. Радость не в нем, а в вас самих. Вам же надлежит стремиться к тому, чтобы никакое неприятное занятие не вывело вас из состояния внутренней радости. Поначалу это окажется очень трудным. Но когда в вас накопится запас жизнерадостности, все будет происходить естественно, как бы само собой. Не случайно людей, находящихся в контакте с Богом, называют блаженными.

Но как быть при этом со страданием окружающих? Ведь они, несомненно, требуют сочувствия. Сочувствие – это внутренний канал связи между страдающим и сочувствующим. По этому каналу может течь страдание к сочувствующему. Но по тому же самому каналу может течь и жизнерадостность сочувствующего, облегчающая муки страдающего. Часто могут иметь место два противоположных тока одновременно. При этом сочувствующий не только облегчает страдание другого, забирая часть его на себя, но и светом осмысливания переплавляет страдание в радость, ибо корень всякого страдания – непонимание или недопонимание. Человек всегда будет возвращаться в ситуацию, связанную со страданием определенного типа до тех пор, пока он не осознает черту своей личности, приводящую его в соответствующую ситуацию и не преобразует эту черту в соответствующее достоинство.