Новые люди - страница 3

– Петь, а ты веришь в волшебство? – вдруг спросила у него Марина.

Пётр ещё сильнее задёргал носом, покраснел и, виновато окинув взглядом ребят, еле слышно сказал:

– Верю. Как не верить, если со мной однажды случилось это… как его… не знаю, что… Приснился мне сон: иду я на почту, покупаю лотерейный билет и выигрываю 1000 рублей…

Ребята недоверчиво зафыркали.

– Я поверил сну, рассказал о нём маме, – не обращая внимания на подтрунивания товарищей, продолжал мальчик. – Мама сказала: «На вот 50 рублей. Всё равно денег нет. Иди и купи билет».

– Ну! – с любопытством выкрикнула Маринка.

– Ну и пошёл. Ну и купил. Потёр в клетке графу, чтобы узнать, выиграл, не выиграл, а там стоит цифра 1000.

– Вот это да! – чуть ли не хором загудели обескураженные ребята.

– Да это что! Фигня! Вот со мной такое случилось, что…

– Ни в сказке сказать, ни пером описать, – засмеялась Марина, передразнив Мишу Агеева.

– Ты, Маринка, не знаешь, а уже зубы оскалила, – рассердился паренёк, – если ты такая неверящая, то можешь спросить у…

– У кого? У инопланетянина? – перебила его девочка.

– Да хоть и у него, если ты такая прыткая.

Весь класс знал о приключениях Мишки и гуманоидов. Но никто, конечно, не верил ему, потому что похожую историю все уже читали в газете. Но Миша утверждал, что именно о нём был напечатан тот очерк.

– НЛО не тарелка, – принялся убеждать товарищей мальчик. – Это скорее всего самолёт необычной формы, похожий на треугольник. Из каждого угла льётся яркий голубоватый свет. Он может летать не только задом и передом, но и стремительно взлетать вверх и резко опускаться вниз – плавно, без толчков. А может крутиться на одном месте с такой скоростью, что действительно становится похожим на тарелку или шар.

– Можно подумать, что ты хорошо освоил инопланетный летательный аппарат, – иронично заключил учитель.

– Не освоил. Гуманоиды мне просто всё показали, – серьёзно ответил Миша. – Им очень интересна наша планета, наша жизнь и мы в том числе. Они считают нас очень красивыми существами, то есть людьми, но глупыми, недоразвитыми в умственном отношении.

– Откуда ты всё это знаешь? Ты что, общался с ними при помощи русско-инопланетного словаря? – язвительно спросила Марина.

– Какого словаря?! Они пристально смотрели на меня своими огромными глазами, и я понимал всё, что они хотели сказать или узнать. Только подумаю о чём-то, как они тут же выдают ответ или разъяснение. Не голова у них, а волшебный компьютер.

– Интересно. А что они у тебя спрашивали? – поинтересовался учитель, невольно втянутый в азартный разговор об инопланетянах.

– Разное.

– Например?

– Как мы размножаемся.

– Понятно. Ты большой специалист по этому вопросу, – усмехнулся учитель.

Мальчишки покатились со смеху. Смеялись так, что перехватывало дыхание.

– Разумные гуманоиды не смогли додуматься до этого самостоятельно, – со слезами на глазах от смеха произнесла Марина. – Пришлось лететь в другую галактику проконсультироваться у Мишки Агеева.

Ребята так разошлись в веселье, что не заметили, как приоткрылась дверь и испуганный сторож спросил:

– Что случилось? Может, «Скорую» вызвать?

– Не надо, Макарыч. У нас оздоровительная смехотерапия, – улыбнулся учитель.

Юрий Иванович хлопнул в ладоши.

– Внимание! – обратился он к собравшимся. – Заседание закрывается. Всем по домам, кроме Марины, Кваскова и Белова.

Задвигались стулья. В радостном оживлении, толкаясь, мальчишки стали выбегать на улицу. Стоял тёплый, тихий вечер. Солнце давно село, но было так светло, что можно было читать, ровное небо, без единого облачка, притянуло взгляды ребят к своему необъятному простору, где в безграничной вышине чётко вырисовывалось чёрное круглое пятно. Ребята пристально стали наблюдать за ним. Чёрный круг медленно начал растворяться, распуская вокруг себя светящиеся голубые дуги. Но и они постепенно угасли, оставив необъяснимую загадку в головах у друзей.