Образование за границей. Полное руководство - страница 14

• Пройти конкурс аттестатов и хорошо сдать вступительные экзамены;

• До поступления выучить еще один иностранный язык;

• Продлить время подготовки к поступлению на 1—2 года;

• Оплатить обучение и/или стоимость пребывания в стране.

Если вы уверены, что справитесь с любым из этих пунктов, то для вас открыты все пути. А чтобы определиться, нужно сделать всего четыре простых шага.

1. Задумайтесь, в какой стране вам лично хотелось бы провести время учебы. Запишите ее название и вспомните еще 3—4 варианта, которые могли бы быть альтернативой. Если эти страны расположены в Западной или Центральной Европе или Северной Америке, то хотя бы один университет, входящий в первую сотню мировых рейтингов, вы найдете в любой из них.

2. Составьте список особенностей места обучения, важных для вас. Расположите пункты списка в порядке значимости. Важными особенностями могут быть:

• традиционная специализация страны на рынке образования;

• возможность остаться в стране после учебы;

• климат;

• комфортность проживания;

• культурная среда;

• возможность учиться на английском/немецком языке, не изучая заранее местного наречия.

3. Оцените выбранные страны по вашим критериям. Вполне вероятно, что какие-то из найденных вариантов после этого выпадут из списка желаемых. Например, по критерию комфортности проживания, климата и разнообразия языков обучения многих привлекает Швейцария. Но эта страна практически не принимает иностранцев на работу. Англоязычные программы обучения есть практически во всех странах, принимающих иностранцев на учебу. Но, например, в Италии большинство таких программ все равно включает несколько курсов на итальянском: не сдавать заранее местный язык можно, но эффективно учиться не получится.

4. Если после рациональной оценки в списке осталось больше одной страны – сделайте окончательный выбор любым привычным для вас способом. Я лично включил бы дополнительный критерий – международный рейтинг подходящих университетов – и ориентировался бы на него. А затем целенаправленно готовился бы в выбранный вуз.

Увы, у большинства поступающих идеальных стартовых возможностей нет. Поэтому выбор сужается уже на первом этапе. Барьером чаще всего оказываются два обстоятельства: стоимость обучения либо невысокая «стартовая успеваемость». Причем, как выясняется, второй барьер преодолеть труднее: если найти варианты бесплатного высококачественного обучения все же можно, то попасть в Гарвард или Сорбонну без серьезных академических навыков нельзя ни за какие деньги. Так что, если еще не поздно, беритесь за учебу!

Финансовая же ситуация бывает очень разной. Стоит только учитывать, что вообще без затрат поступить удается редко: чаще всего придется заплатить за языковые тесты, визовые формальности и проезд к месту учебы. Зато дальше – очень широкий диапазон вариантов: можно попытаться получить образование полностью бесплатно, изыскать ресурсы только на оплату пребывания в стране с бесплатным образованием, выбрать страну с недорогим образованием и попытаться снизить его на месте с помощью внутриуниверситетских дотаций… А среди ресурсов, которые может привлечь абитуриент, – не только родительские деньги, личные накопления и займы, но и стипендии, и подработка, совмещенная с учебой.

Если речь о полностью бесплатном образовании уровня бакалавриата – за ним высокоодаренные абитуриенты чаще всего едут в США. Как ни парадоксально, страна с самой высокой стоимостью обучения доступнее как раз для малообеспеченных, но хорошо подготовленных абитуриентов: и сами американские вузы, и благотворительные фонды довольно часто предлагают им полное финансирование учебы и пребывания в стране.