Главным носителем схем действий для зрителя как для наблюдателя является вещественная поверхность произведения-вещи, поскольку именно от того, как было создано это произведение-вещь, что именно кристаллизовалось в материи, доступной органам чувств зрителя, зависит ход самого процесса отношения между зрителем и произведением-вещью. Материальная поверхность произведения неизбежно разбивается на формы и фон, главные и второстепенные объемы, акцентированные элементы, воздействие которых на органы чувств зрителя является определяющим на всех этапах отношения с произведением-вещью.
Методы взаимодействия, предлагаемые зрителю произведением в данном случае, носят в большей степени эмпирический характер (наблюдение, измерение, описание), поскольку направлены на изучение специфики устройства материально-вещественной поверхности произведения-вещи в качестве партнера отношения. Ключевым методом здесь является метод наблюдения, так как именно он выступает в качестве основы отношения зрителя и произведения-вещи, позволяя человеку обрести максимально полные знания о партнере как об уникальном объекте. Важно, что характер применения наблюдения, последовательность выделения деталей предложены зрителю самим произведением, благодаря специфике устройства его материальной поверхности.
Для зрителя на данном этапе произведение выступает в качестве некоего объекта познания, который предлагает возможные пути для своего познания, а значит, требует чрезвычайно внимательного зрителя. Тщательное знание особенностей материально-вещественной поверхности произведения-вещи является залогом успешного взаимодействия с ним в дальнейшем.
Б. Произведение изобразительного искусства обладает методологией взаимодействия зрителя с сущностью (с тем, что сейчас непосредственно недоступно органам чувств человека) через себя в качестве посредника репрезентативного отношения – «зритель – произведение-вещь – сущность».
Именно материальная поверхность произведения-вещи содержит в себе схему действия с ним зрителя, преображающую вещь в качество художественного образа – в пространство репрезентативного отношения человека-зрителя с некоей сущностью.
Методы, предлагаемые произведением зрителю в данном случае, носят эмпирико-теоретический характер и направлены на постижение вещающего качества произведения-вещи как посредника, то есть на раскрытие внутреннего содержания, стоящего за внешней формой. Это такие общенаучные методы, как анализ, синтез, аналогия, формализация, индукция, дедукция, интерпретация, экстраполяция. Порядок применения методов при каждом взаимодействии зрителя с произведением носит уникальный характер, поскольку уникальностью обладает и сам процесс взаимодействия зрителя с произведением.
Степень теоретизации и обобщения в предлагаемых произведением схемах действия всё нарастает ближе к становлению художественного образа в его наглядной целостности, поскольку на завершающем этапе художественный образ обладает виртуальным бытием и максимально всеобщим содержанием, поэтому на разных этапах отношения предлагаются разные методы – от эмпирико-теоретических до теоретических в большей степени.
В. Содержащиеся в произведении изобразительного искусства методы обладают процессуальностью, то есть способны изменяться в соответствии с этапами процессуального бытия идеала художественной культуры.
