материалов юбил. конф.: в 5 т. / отв. ред. Д. Б. Богоявленская. М., 2015. С. 207–209.
10. Дмитриев А. А., Утенкова С. Н., Маркова Т. В. Научная деятельность факультета специальной педагогики и психологии Московского государственного областного университета (современный этап) // Специальное образование. 2016. № 3. С. 60–70.
11. Жигорева М. В. Концептуальные подходы к реализации интегрированного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья // Коррекционная педагогика. 2013. № 3.
12. Жигорева М. В. Концептуальные подходы психолого-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями развития // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2009. № 5. С. 195–201.
13. Зверева Н. В., Рощина И. Ф. Наследие В. В. Лебединского и современная клиническая психология дизонтогенеза // Клиническая и специальная психология. 2012а. № 4.
14. Зверева Н. В., Рощина И. Ф. Проблемы семьи в контексте клинической психологии // Клиническая и специальная психология. 20126. № 1. С. 31–38.
15. Инновационные технологии в коррекционной педагогике и специальной психологии: сб. тр. Республик, науч. – практ. конф. (Уфа, 13 аир. 2008 г.) / под ред. А. Б. Галанова. Уфа, 2008.
Конец ознакомительного фрагмента.
