Организация практико-ориентированной проектной деятельности в общем образовании. Учебно-методическое пособие - страница 6
– Операция «Ы»!!!
– Почему «Ы»?
– Почему «Ы»? Чтобы никто не догадался!
Тут видно, что еще на этапе «инициализации» надо как-то обозначить это «мероприятие» или предприятие, и все «активности», которые к нему относятся, все это вполне могло бы быть объединено и как проект: «Проект „Операция „Ы““»
Другими словами, тут под проектом понимается некое «предприятие» с целью решения некой задачи, даже если проектирование как таковое при этом отсутствует или еще не началось.
К примеру, американский Манхэттенский проект имел целью создание ядерного оружия, и на момент запуска эта цель была заявлена, но ни сроки, ни принципы реализации известны не были.
Или же известный проект SETI (англ. SETI – Search for Extraterrestrial Intelligence), предполагающий поиск радиосигналов внеземных цивилизаций, явно не может иметь целью обнаружение конкретной цивилизации к конкретной дате.
Не только в бизнесе, но и, к примеру, в бухгалтерском деле и вообще в экономике на проекты смотрят больше с точки зрения их обслуживания, поэтому для них проект может пониматься как комплекс чем-то связанных мероприятий.
ПРОЕКТ – ограниченное во времени и относительно сложное задание (типа возведения здания под ключ, разработки новой продукции или технологии и т. п.)22.
ПРОЕКТ – деятельность, мероприятие, предполагающие осуществление комплекса каких-то действий, обеспечивающих достижение определенных целей23.
То есть в этом значении проект – это некой набор тематических активностей, вне зависимости от ее внутренней структуры, объединенных общей целью. А проекты, направленные на достижение конкретных целей, оказываются как бы внутри такого «рамочного» проекта и становятся инструментами достижения общей цели.
Проект, запускаемый как ответ на потребность, дает проект как образ будущего, где эта потребность удовлетворена, а затем проект, имеющий целью достижение этого будущего
Проекты в англоязычной учебной практике и метод проектов
Значение проекта как комплекса тематических активностей широко распространено в англоязычных странах.
ПРОЕКТ – 1: спланированная часть работы с конкретной целью (например, найти информацию или сделать что-то новое) и обычно требующая много времени. Амбициозный проект. Исследовательский/строительный проект. Ремонт превратился в целый проект [= потребовал много времени и усилий для реализации]24.
В частности проект часто означает там какую-то практическую активность обучающихся, особенно требующую больших затрат усилий и времени.
ПРОЕКТ – 2: школьное задание или проблема, требующие тщательной работы в течение значительного периода времени. Научный проект25.
ПРОЕКТ – часть работы, предполагающая тщательное изучение предмета в течение определенного периода времени, выполненная школьниками или студентами колледжа. Исторический проект. Проект по чему-то. Мой класс делает проект по средневековым городам. Последний семестр будет посвящен работе над проектом26.
Там же появляется и понятие проектной работы как эквивалент проекта.
ПРОЕКТНАЯ РАБОТА – это работа, направленная на выполнение задачи. Работа над проектами обычно требует большого количества ресурсов – времени, людей и материалов – и учащиеся практикуют ряд навыков и языковых систем. Пример: группа учащихся трудится над проектом по разработке серии плакатов о том, как защитить окружающую среду27.
Именно в этом качестве, как некая практическая активность обучающихся, направленная на решение практических задач, слово «проект» появляется в известном «методе проектов», возникшем во второй половине XIX века в сельскохозяйственных школах США, а затем перенесенном в общеобразовательную школу.
Похожие книги
