Основы быстрого обучения - страница 2
Скорочтение
(Speed-reading)
Скорочтение – полезный навык, позволяющий обработать максимальное количество информации за минимальное время. Под скорочтением подразумевается навык обработки информации минимум в два раза быстрее, нежели это происходит обычно. В среднем скорость чтения человека составляет около ста двадцати слов в минуту. При этом читать около пятисот слов в минуту и даже тысячу – это не мечты, а реальность, требующая частых тренировок.
Чтение как самостоятельный вид речевой деятельности
Процесс чтения представляет собой автономный вид речевой деятельности. Он неразрывно связан с восприятием и понимаем информации.
В чтении выделяются несколько структур:
– мотив;
– цель;
– условия;
– результат.
Мотив представляет собой коммуникацию, осуществляемую благодаря использованию печатного слова.
Под целью имеется ввиду возможность получить ответы на заинтересовавшие вопросы читателя.
Условия чтения – это возможность овладеть графической системой языка.
Говоря о результате процесса, акцентируют внимание на понимании смысла прочитанного и умением извлечь важную информацию, расположенную на разных глубинах восприятия.
Виды чтения
Чтение может протекать на различных уровнях. В зависимости от цели процесса различают такие его виды, как:
Ознакомительное
Ознакомительное чтение – чтение «для себя». Этот процесс не несет в себе определенной установки на использование полученных в ходе чтения данных в будущем.
Объект внимания читателя – весь текст. Задача заключается в том, чтобы выяснить, какие конкретно вопросы раскрываются в тексте и являются ли они значимыми. Как результат – читатель должен научиться отличать важную информацию от второстепенной и уметь ее быстро пропускать через себя.
Изучающее
Под изучающим чтением подразумевается точное понимание прочитанной информации и ее анализ. Под объектом изучения понимается сама непосредственно информация в тексте, а не языковой материал. У читателя должна сформироваться привычка легко преодолевать трудности, связанные с пониманием смысла прочитанного.
Просмотровое
За счет просмотрового чтения можно легко получить общее представление о том или ином материале. Степень детализация представления зависит исключительно от самого читателя. Возможно, что ему будет достаточно определить всего лишь тему тексту, для того чтобы иметь представление, о чем идет речь.
Такой тип чтения практически всегда используется на начальном этапе ознакомления с текстом. Просмотр дает возможность определить, есть ли в нем интересная информация, которая смогла бы заинтересовать потенциального читателя в дальнейшем. При этом читающий должен обладать довольно значительным объемом языкового материала.
Поисковое
Для поискового чтения характерна одноименная цель – поиск нужной информации. Читателю должно быть заранее известно, что в тексте, с которым он на текущий момент работает, искомые данные имеются.
Объект поиска – определенная часть текста – подвергается внимательному чтению с последующим изучением. Все остальное лишь бегло просматривается. Однако цель общего просмотра не совпадает с целью поискового чтения. Задача читателя не изучить текст, а лишь убедиться в том, что в нем не присутствует интересующая его информация.
5 советов по подготовке к чтению книги
(предварительная работа)
Совет номер один – прочитайте оглавление. Именно оно дает нам около 50% информации. А, может, нам вообще не нужна эта книга? На этот вопрос Вам сразу может ответить оглавление, которое почему-то многие из нас просто не читают.
Похожие книги
