Готовность к Научному Исследованию включает активацию и фиксацию элементов – нескольких или всех 16-ти – 16-рицы Достижений в невообразимом синтезе всего во всем, начиная с Пламенности как «безудержного желания» осуществить исследования.
Позиция Наблюдателя Исследователя
Позицией Наблюдателя Исследователя задаются начала Исследования – как некие начальные данные, «из которых» исследователь наблюдает и включается в исследование:
• Синтез Реальностей Метагалактики
• Виды Организации Материи
• Инструменты Исследователя
• Научная Компетентность
Данными характеристиками возможностей и инструментария складывается подход к Исследованию в выражении объема Материи, доступному Исследователю.
Синтез Реальностей Метагалактики напрямую определяет возможности восприятия процессов, развертывающихся в Исследовании. Синтез Реальностей соответствует количеству видов Материи, синтезируемых Исследователем, и является одним из главных факторов дееспособности Исследователя в материальных субъектно-объектных взаимодействиях.
Виды Организации Материи включают ракурс Исследователя в исследовании с позиции 16-ричной Организации Материи.
Инструментами Исследователя является внутренний инструментарий Исследователя, который целенаправленно применяется им в Исследовании в активации творческих возможностей самого Исследователя.
Научная Компетентность как характеристика научных способностей и возможностей Исследователя определяется неповторимым синтезом навыков, умений, владений, подготовок, Академических Знаний, Прав Созиданий, Начал Творений, Творящего Синтеза, Синтезности и Полномочий Совершенств Исследователя.
Объект/Предмет Исследования
Принятое в современной науке определение Объекта Исследования как «части реальности, которая находится во взаимодействии с Субъектом», следует уточнить, если принять во внимание Волю Субъекта как активного Начала Исследования. В данном случае, Объект можно определить как фрагмент реальности ИВО, который Субъект должен «притянуть» собой и самоорганизовать в Исследование. Концентрация самоорганизации в выявлении воссоединенности исследования формирует Предмет Исследования, настраивающий золотую средину Субъект-Объектных взаимодействий.
Полнота описательной базы Объекта включает:
• Анализ и синтез Объекта
• Обобщение Объекта/ Проблема Исследования
• Цели и задачи Исследования
• Предмет Исследования
План Созидания Исследования
На этапе подготовки Плана Созидания Исследователь апеллирует к Исследованию уже в выражении цельности внешней ее реализованности перспективного взгляда ИВО, устремляясь выявить
• Сферу Исследования
• Описательную часть возможностей
• Инструментарий и аппараты Исследования
• Путь Исследования
Синтез Субъекта Исследования, Позиции Наблюдателя Исследователя и Объекта Исследования приводит к рождению Сферы концентраций условий исследования – Сферы Исследования. Появление Сферы Исследования можно рассматривать как критерий состоятельности Исследователя и, одномоментно, готовности всех необходимых составляющих Исследования.
Далее необходимо описание всех возможностей самого Исследования – предмет, методы, принципы, подходы, любые иные варианты, приемлемые и применяемые Исследователем.
Следующим пунктом фиксируются инструменты, аппараты, оборудование, необходимые для реализации целей и задач Исследования.
Путь Исследования включает описания: предполагаемых итогов и выводов, практической значимости и применимости, энергопотенциальных обоснований вложений в Исследование.
