Паутина подсознания - страница 19

Но резонный интерес у читателя по этому вопросу: «Куда же делись наши мозги?». Наша способность думать, задумываться и оценивать ситуацию, а вот здесь самое интересное. Изначально наша осознанность, а мы ее в нашем импровизированном производстве назовем инженерами и технологами работали в штатном режиме и не требовалось их вмешательство во весь рабочий процесс. И при повторных воспроизведениях привычек мозг пытается думать, но его работу никто не замечает, и она проходит незаметно. В этот момент ей уже нужна помощь, и мы должны оборвать ту налаженную цепь между эмоциями и конкретной ситуацией. Так как связь между эмоциями и чувствами очень коротка и там наши технологии и инженеры не способны контролировать ситуацию.

Отдел технического контроля – это так называемое критическое сознание, задача которого контролировать процесс поступления информации от клиента. Когда осознание контролирует процесс поступление информации и наш так называемый здравый рассудок пытается сопротивляться привычному исходу ситуаций, происходит внутреннее сопротивление и борьба системы с осознанием, а конкретно в нашем примере это отдел технического контроля и генерального директора совместно со своими заместителями.

Осознанию необходимо заполнить информацией свои чувства, указывая на промахи в поведении и пагубное влияние устоявшихся привычек и поведения. А если серьезно, то придется совершить титанические усилия, связанные с работой мозга, чтобы изменить привычку.

Заполняйте свой мозг информацией, указывающей на необходимость избавления от привычки. Необходимо постоянно пичкать себя нужной информацией, направленной в то русло развития, которое вы считаете правильной и нужной именно вам. Все ваше нутро будет сопротивляться и это возможно даже выразиться не только на вашем психическом, но и на физическом состоянии, но такова цена привычки.

Да, это все замечательно, вся приведенная аналогия прекрасно олицетворяет тот процесс, переживающий наше сознание и подсознание в момент зарождение привычки. И мы рассмотрели возможность зарождения соответствующей привычки, но мы не рассматривали процесс добровольного зарождения привычки, а это на секундочку ничуть не меньше вызывает проблемы и недопонимание у людей.

Но прежде чем перейти к этой теме, которая забегая наперед скажу, что не имеет сильных различий с предыдущей темой, а именно избавление от привычек.

Как проходит воспитания любого ребенка и не только для зарождения того или иного поведения или для нормального адаптации в обществе? Или правильнее будет сказать, как проходит адаптация человека и как на него воздействует окружающее общество. Любой человек, попадающий в определенное общество, начинает копировать поведение присущий большинству представителей этого общества и это я называю воспитанием. Почему так происходит, так это и самое логичное, покажите мне человека, который хочет отличаться от основной массы? Да, сейчас возможно и есть такие индивидуумы, но покажите мне представителя животного мира, который желал бы этого. Во все времена изгнание из племени, прайда, общества стаи являлось сущим наказанием, в таком состоянии животное максимально уязвимо и не способно добывать пищу и защищаться от нападения хищников. Если взять в расчет травоядных, парнокопытных или любых представителей звериного сообщества, биологически являющиеся добычей, дальнейшее объяснение пагубность одиночества является излишним, таким животным и сутки не продержаться в диком мире, где постоянно ведется охота на слабых и уязвимых. Как хищник, он не способен конкурировать с хищниками других представителей животного мира, так как если они находятся в численном большинстве, то как возможно с ними конкурировать? А в животном мире территории богатые едой и водой всегда заняты преобладающими особями определенного вида. А человек, а что человек, разве отличается от животного, нам также необходима пища для выживания и, соответственно, безопасность для нашего потомства.