Читать онлайн Настя Лысенко - Первый класс по Жохову. Переписка учителя с родителями учеников

© Настя Лысенко, 2025

ISBN 978-5-0067-5116-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

1 июня

Дорогие родители, приветствую Вас!

Класс наш достаточно большой, целых 32 человека, и вы все очень разные. Поэтому у меня к Вам большая просьба: в общении между собой, как виртуальном, так и личном, относитесь, пожалуйста, друг к другу очень бережно. Пусть в нашем классе будет комфортно каждому.

19 августа

Дорогие родители, приветствую вас!

Начало нового учебного года уже не за горами. Надеюсь, и вы, и дети хорошо отдохнули и набрались сил!

Напоминаю вам, что первая наша встреча после каникул состоится в школе 29 августа с 9 до 10 утра во время медосмотра.

Также хочу сообщить вам, что непосредственно после медосмотра, примерно в 10.15, начнется наша встреча-праздник для знакомства детей (и родителей) друг с другом и со мной. Это мероприятие поможет значительно уменьшить детский стресс по поводу начала нового этапа жизни в новом коллективе вообще и события Первого сентября в частности. Родители будут полноправными участниками праздника, а в заключение всех ждет большой интересный сюрприз!

23 августа

Дорогие родители,

хочу особо обратить ваше внимание: в нашей группе в ВК есть альбом с фотографиями, называется «Наши первоклашки» На данный момент в нем 17 фотографий из необходимых 32. Пожалуйста, отнеситесь серьезно к моей просьбе выложить в этот альбом по возможности фотографии всех детей. Эти фотографии значительно облегчат мне знакомство с ребятами, всё-таки их достаточно много.

27 августа

Дорогие родители,

нас с вами ожидает весьма насыщенная неделя. Вот на какое время следует обратить внимание:

Понедельник, 29.08 (медосмотр, праздник знакомства) – с 9 до 12

Вторник, 30.08 (родительское собрание) – с 18 до 20.30

Среда, 31.08 (городской праздник для первоклассников в Ледовом (по желанию)) – в 12

Четверг, 1.09 (линейка, первый урок) – с 8.30 до 11

Пятница, 2.09 (учебный день, 4 урока) – с 8.30 до 13

Теперь подробнее.

Понедельник

С 9 до 10 – медосмотр. Детей будут встречать в вестибюле школы и группами провожать на медосмотр.

По результатам медосмотра я буду рассаживать детей. Пожалуйста, если есть какие-то справки, например, о зрении, принесите их с собой.

С 10.15 до 12 – наш праздник. Будьте, пожалуйста, готовы принять участие :) Это правда важно: показать ребятам пример, дать им почувствовать, что вы с ними, что не оставляете их, ну и, наконец, вам самим познакомиться между собой.

Вторник

С 18 до (самое позднее) 20.30 – родительское собрание. Принесите с собой, пожалуйста, всё то, что докупали сами по списку канцелярии. Пусть всё, что мы будем использовать на уроках, хранится в классе.

Среда

На собрании я раздам (бесплатные) билеты на городской праздник в Ледовом (31.08 в 12). На каждого ребенка 2 билета, для ребенка и для сопровождающего. Посещение праздника, конечно, по желанию.

Четверг -1 сентября

Собираться мы с вами будем с 8.30 до 8.40 перед школой. Вы увидите табличку «16». Около 9.40 закончится линейка и мы пойдем в класс. В 10 начнется наш первый урок, к 11 (с перерывом) мы закончим.

Пятница

Обычный учебный день, с 8.30 до 13

Группа продленного дня будет работать, начиная со 2 сентября.

Успешных и радостных вам предпраздничных хлопот!

29 августа, ответ

Спасибо огромнейшее всем за такое веселое начало школы!!! Тася очень боялась идти в школу, а сейчас нетерпением ждёт 1ое сентября!!!

1 сентября

Всех сердечно поздравляю с началом первого учебного года!

1 сентября, ответы

Поздравляем Вас!!! Удачи и терпения! :)

И Вас поздравляем с первыми первоклассниками!!!!!!

Огромнейшее спасибо!!! Тася через 2 часа после занятий просилась опять в школу!

2 сентября

Дорогие родители, поздравляю вас с началом первого учебного года и успешным завершением первой учебной недели! А она правда прошла весьма успешно.

Хочу написать несколько заметок-комментариев.

1) Мы сегодня в начале дня снова знакомились: по списку каждый рассказывал немного о себе. И последних по списку нескольких человек до завтрака я спросить не успела, а после завтрака забыла (непростое это дело, первый завтрак в столовой). Если дети вдруг вспомнят и расстроятся, скажите им, пожалуйста, что я непременно спрошу их в понедельник. (И тогда же назначим разных дежурных.)

2) В школе очень тепло. Мне кажется, пиджаки надевать не стоит.

3) В столовой на столах нет салфеток. Было бы хорошо, если бы у ребенка в кармане были, например, бумажные платочки. Или непосредственно салфетки. (Я буду брать с собой в столовую бумажные полотенца в рулоне, но, боюсь, это не решит проблему целиком.)

4) Пожалуйста, говорите ребенку очень четко, будет ли он обедать в школе (мне нужно знать число обедающих ко времени завтрака, то есть я буду просто просить поднять руку, кто будет обедать), и в какое примерно время его заберут (по крайней мере в форме «после уроков/ после обеда/ после прогулки/после занятий).

Гуляет продленка на детской площадке за территорией школы.

5) В понедельник появятся первые домашние задания. В задании по математике вы увидите предложение написать что-то в тетради. Подготовьте, пожалуйста, любую тонкую тетрадь в простую клетку. Ее не нужно будет носить в школу, она будет только для домашних упражнений/тренировок.

6) Если ребенок берет с собой воду в бутылочке, пожалуйста, проследите, чтобы бутылочка не могла случайно открыться, особенно если бутылочку предполагается держать в боковом кармашке портфеля.

7) Спасибо большое за хорошо выполненное домашнее задание про схемы безопасного маршрута! И все дети молодцы, хорошо самостоятельно подписывают своим именем листочки, на которых пишут.

Успешного нам с вами школьного путешествия!

3 сентября, ответ

Анастасия Игоревна, добрый день!

Спасибо за Ваши подробные комментарии, каждый день проверяю почту исключительно из-за них.

По поводу пункта 4, Виталик будет обедать каждый день (пока не закончатся талоны, и я не куплю новые). С понедельника по четверг он будет находиться в группе продлённого дня до 16.00, а по пятницам до 15.00.

Я, конечно, всё это проговорила ему два раза, но по виду было понятно, что думал он в этот момент о животных.

5 сентября

Дорогие родители,

пишу новые заметки-комментарии.

1) Дети, особенно мальчики, забывают о том, когда их должны забрать. Поэтому те, кто планирует оставлять детей на обед и продленку, ответьте, пожалуйста, мне на это письмо, напишите, в какие дни и до которого часу ребенок будет оставаться в школе (конкретно на этой неделе). Ваши заявления не у меня, и я могла что-то забыть из того, что вы говорили мне в школе устно.

2) Появились домашние задания. Напоминаю: они выполняются ребенком по желанию. Я буду хвалить за сделанное и НЕ буду ругать за несделанное. Вам необходимо лишь спросить у ребенка о домашнем задании, то есть напомнить о нем, и помочь прочитать задание. В математике в задании в тетради достаточно прописать строчку цифр. Маленький листик по русскому языку (прописи) – обратите внимание: есть задания с обеих сторон листа.

3) Завтра физкультура, не забудьте, пожалуйста, форму (если кто-то не принес ее сегодня).

В целом дети большие молодцы!

6 сентября

Дорогие родители, снова пишу о текущем.

Сегодня был первый урок физкультуры, учитель у детей мужчина. Это новый учитель в школе. Я не могу присутствовать на уроке, но и без детских рассказов сразу было понятно, что ведет он урок, скажем так, по-мужски. Понятно, что манеры вести урок у меня и у него (и вообще у разных учителей) могут быть весьма различными. В сложных случаях я, конечно, буду что-то объяснять и детям, и, возможно, как-то немного беседовать и с учителем. Но в целом – вы, надеюсь, хорошо понимаете: это школа, и учителя правда бывают очень разными. Спросите у детей ненавязчиво, как прошел урок, как новый учитель, и если понадобится, обсудите с ними, что если учитель строг, то это просто формат урока.

Успеха нам с вами и ребятам!

6 сентября, личная переписка

Маргарита, добрый день!

Виталик сегодня снова плакал, когда обнаружил, что мама не забрала сразу после уроков. Слова «четыре часа» он помнил, но вот с обедом оно как-то не очень связалось. Я объясняла, конечно. И я понимаю, что объяснить Вам так, чтобы удалось запомнить ему, пока сложно.

Может, дайте ему утром что-нибудь с собой, письмо, например, в конверте. Несколько теплых слов, или, может, картинку. И на конверте напишите «открыть после обеда». Может быть поможет :)

Спасибо! Обязательно что-нибудь придумаю.

Виталик сейчас привыкает к новой обстановке, стал немного ранимый и сам найдёт из-за чего расстроиться: забыл сегодня в школе жилет, домашнее задание тоже вроде забыл, Игорь отобрал тряпку для маркерной доски, «учитель физкультуры – злой парень» и прямо беда за бедой. :)) Успокаиваю, как могу.

Показала ему в холле большие часы сегодня ровно в 16.00, обещал по ним ориентироваться по пути в столовую и не плакать.

6 сентября, личная переписка

Анастасия Игоревна, добрый день!

У меня возник вопрос по поводу времени выхода детей с урока. Вот эта отсидка в классе до звонка – она обязательна? У них ведь теоретически уроки 35 минут, а по расписанию их выводят по урокам 45 минут. Вообще я считаю, что со стороны школы некрасиво держать детей в классах по 45 минут, но могу понять, что иначе сложно организовать перемены (а в других школах как-то устраивают первоклассникам уроки по 35… Ну да ладно). Вопрос про последний урок – может, есть возможность хотя бы выводить их на 10 минут раньше? В гардеробе будет проще без давки. Конечно, у вас появится дополнительная задача – вывести детей без гама и крика, но, может, это возможно? И, да, я предполагаю, что этот вопрос не в вашей компетенции, и готова вместе с другими мамами поговорить с директором, но важно, чтобы вы были в курсе и не возражали против этой, скажем так, инициативы. Эти 10 минут, они пока важны…

Добрый день!

Многие дети и в перемену предпочитают сидеть в классе (хотя сегодня мне даже сделали замечание по этому поводу: на перемене в классе никого быть не должно): в коридоре очень шумно, и толкотня. Что касается уроков, у нас нет «отсидки»: песни поем, что-то собираем (листочки), раздаем. То есть это уже не непосредственно урок. Так что не думаю, что тут нужно что-то менять.

Выводить пораньше я постараюсь. Но вообще примерно эти 10 минут – это дети идут за портфелями, которые стоят в конце класса, потом проверяют, что всё взяли, потом мы строимся…

В общем, я постараюсь сделать, что могу. Но изменить могу, кажется, не слишком много.

7 сентября

Дорогие родители,

сегодня мой рассказ о текущем будет под именем «ОГРОМНАЯ просьба». Правда огромная. Очень нужна ваша поддержка.

Дело вот в чем.

Ко мне уже подходили некоторые родители, рассказывали, что детям нравится в школе, благодарили за заботу. Я очень надеюсь, что у каждого из детей общие впечатления от школы благоприятные.

Дети разные, кому-то привычен формат занятий, кому-то нет. Но на моих уроках работают все, правда все. Даже те, кто успевает (пытается успеть) порисовать и повертеться. И да, постепенно дети становятся всё более организованными. Прошло всего 4 учебных дня, а уже заметны изменения. Дети привыкают, адаптируются. Я уверена, что в течение 2—3 недель всё войдет в свой ритм. (Вообще в норме адаптация детей может продолжаться до конца первого класса.)