Пособие по выживанию для счастливых родителей. Дети от 1 до 3 лет - страница 4

Думайте о будущем…

Рядом с вашим ребенком не всегда будут доброжелательные люди, которые будут его хвалить и ценить. Детский сад, школа, институт, работа – везде могут быть недоброжелатели или просто равнодушные люди. Реальность превзойдет все ожидания ребенка, который был готов только к похвале и доброму слову. С точки зрения психологии, ребенок будет испытывать дискомфорт и стресс, думая, что его не ценят и не воспринимают как личность.

Кроме того, в погоне за похвалой ребенок становится зависимым от авторитетов. Если в раннем возрасте непререкаемый авторитет – это родители, то, например, в подростковом – важной становится оценка сверстников, которая толкает порой на очень необдуманные поступки и приводит к печальным последствиям.

Как же правильно?

Это все вовсе не значит, что ребенка нельзя хвалить, это делать не только можно, но и нужно. Ребенок нуждается в эмоциональном отклике на свое поведение. Запомните, что хвалить нужно не личность, а конкретные действия. Постоянно твердить ребенку, что он «Молодец!», значит, оценивать его как личность. Оценка действий может строиться следующим образом: «Я рада, что тебе удалось…», «Я горжусь, что ты…» и т.д. Описывая свои чувства радости/гордости за поступки ребенка, вы показываете ему свое участие и понимание.

Как тогда выразить любовь?

Просто сказать об этом словами: «Я тебя люблю, просто потому что ты есть!» (а не потому что ты что-то сделал правильно). Похвала и любовь вещи противоположные, потому что первое – всегда «за что-то», а второе просто так.

Так, эмоционально питаясь вашей любовью, ребенок сохранит потребность в познании и не приобретет зависимость от похвалы.

Аналогично, кстати, с порицанием: ругать или критиковать можно только поступки ребенка, но не его личность.

Попробуйте правильно похвалить своего ребенка, помня о том, что делать это нужно по отношению к его действиям, а не к личности. Забудьте слово «Молодец!». Лучше напишите на листочке несколько фраз-клише, в которых будут сформулированы ваши эмоциональные реакции на какие-то действия (например, «я рада, что…», «я счастлива, потому что…», «я горжусь тем, что …» и т.д.). Со временем вам, конечно, не понадобится «подсказка», но в первое время она придаст вам уверенности.

Показывайте свою любовь! Делать это можно не только объятиями, взглядом и ласками, но и словом. Говорите почаще ребенку, как сильно вы его любите, помня о том, что любовь, в отличие от похвалы, всегда «просто так».

Поделитесь своей методикой с семьей: вместе ваши труды по воспитанию ребенка будут в разы эффективнее.

Самостоятельность ребенка – это замечательно, но помните о том, что всегда могут возникнуть проблемы или трудные задачи, во время которых вы всегда должны быть рядом со словами «давай сделаем это вместе!»

Реагируйте на просьбы ребенка, выражая свое понимание: «А…ты хочешь достать игрушку с полки…», «Ты не хочешь идти на улицу…», «Ты хочешь потрогать огонь…». Понять желания ребенка, еще не значит их исполнить; важно уметь правильно объяснить, почему на одни его слова вы отвечаете «нельзя»/ «опасно», а на другие – «можно».

Если ребенок не слушается вас и проявляет упрямство, значит, вы неправильно подаете ему запреты.

Приведем пример: ребенок больно дергает вас за волосы, что делать?

Первый вариант развития событий – перевести в игру, изобразив плач и обиду. Заранее предостерегаем вас от этой педагогической ошибки: нельзя, чтобы ваши чувства были для ребенка предметом игры, иначе впоследствии это может обернуться конфликтами в детском саду или школе.