Практические рекомендации для родителей детей старшей и подготовительной групп - страница 9

С малых лет дети должны знать, что Донбасс – многонациональная республика, что все народы нашей республики равны. Они помогают друг другу в труде, вместе защищают нашу республику от врагов и борются за мир во всем мире. Чтобы эти знания были доступны, начинать, нужно с того, что близко к жизни самих детей. Дети с удовольствием слушают сказки разных народов, мелодии песен, разучивают танцы. Иллюстрации с предметами прикладного искусства не только помогают наглядному восприятию и усвоению характерных особенностей труда и быта того или иного народа, но и расширяют интересы детей, углубляют чувства симпатии к народам разных национальностей.

Каждое государство имеет свой герб. Нужно показать детям Герб ДНР. В дни общенародных праздников дети видят флаги на зданиях и домах. С самых ранних лет нужно воспитывать у детей уважение к государственному флагу и доступно объяснять им, что означают цвета флага. Следует познакомить детей и с мелодией гимна Донецкой Народной Республики рассказать, что, когда звучит гимн, все люди встают и слушают его молча. Уважение к государственным символам ДНР должно быть одной из основ воспитания любви к Родине, нравственного и умственного воспитания в единстве.

Предлагаем выучить с детьми пословицы и поговорки о родной стороне:

Всякому мила родная сторона.

На чужой стороне и весна не красна.

Родной сладок, чужой горек.

В родном краю сокол, в чужом – ворона.

В своем болоте и лягушка поет, а на чужбине и соловей молчит.

Береги землю родимую, как мать любимую.

Все мы – дети земли Русской.

Велика русская земля и везде солнышко.

Обсудите с детьми, что они означают.

Уважаемые родители!

Великий советский педагог Василий Александрович Сухомлинский говорил: «Как у маленького деревца, поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так учитель должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине».

Гражданско-патриотическое воспитание сегодня – важнейшее звено в системе воспитательной работы. Сергей Иванович Ожегов писал, что патриотизм – это «преданность и любовь к своему Отечеству и своему народу». Основы патриотического воспитания детей начинают закладываться в ближайшем окружении ребенка, в семье.

Ребенок уже в дошкольном возрасте должен знать в какой стране он живёт, чем она отличается от других стран. Нужно как можно больше рассказывать детям о городе, в котором они живут; воспитывать чувство гордости за свой город. Приучать детей бережно относиться к тому, что создано дедушками, бабушками, папами и мамами. Поддерживать чистоту и порядок в общественных местах, участвовать в создании красоты и порядка в своем дворе, на улице, подъезде, в парках, в детском саду.

Существуют разнообразные формы воспитания патриотических чувств у детей. Это беседы о Родине, о родном городе, о хороших людях, природе родного края, чтение детских книг на патриотические темы и детский фольклор, соответствующий подбор стихов и песен для разучивания и, конечно, личный пример родителей.

Через изучение истории и традиций предков, воспитывается уважение и гордость к родной земле. Здесь важная роль принадлежит сказкам, которые передаются от поколения к поколению и учат дружбе, добру, взаимопомощи и трудолюбию. Самобытный народный фольклор – прекрасный материал, формирующий любовь к Родине и патриотическое развитие детей. Должен ребенок иметь понятие о государственных и народных праздниках, принимать активно в них участие. Также стоит познакомить их с культурой, традициями и обычаями других народов, сформировать к ним дружелюбное отношение.