Практикум по психологии личности - страница 33
Основные темы и понятия главы 4
1. Определение личности.
2. Относительность личностной характеристики человека.
3. «Границы» существования личности.
4. Мера свободы и ответственности как характеристика личностного развития человека.
5. Активность и деятельность человека.
6. Сознание человека.
7. Самосознание человека.
8. Природное и культурное развитие человека.
9. Структура развивающейся личности человека.
10. Неравномерность и гетерохроность процессов эволюции личности.
11. Психологические инварианты сознания и самосознания человека.
12. Относительное постоянство структуры развивающейся личности.
13. Понятие мотивационной стратегии.
14. Экстернально-объектная стратегия как основа ассимиляции.
15. Экстернально-субъектная стратегия как основа социализации.
16. Интернально-объектная стратегия как основа самоактуализации
17. Интернально-субъектная стратегия как основа аккультурации.
Глава 5. Развитие и эволюция личности
§ 5.1. Приоритетность саморазвития личности по отношению к содержанию ее эволюции
Неравномерность развития личности связана с особенностями формирования личностного пространства и является прямым следствием второго закона динамики, по которому, при относительном определении направленности развития, распределение (само)ответственности только потенциально может быть всесторонним, равномерно и абсолютно представленным «во все стороны». Реальное же развитие является вполне определенно – n-направленным и неравномерным.
Гетерохронность развития также является следствием указанного закона динамики: относительное самоизменение личности не может быть, по определению, одномерным, а поэтому и адекватно в принципе и-мерному личностному времени. Это связано с тем, что личность является субъектом различных форм ее активности, которые в своем развитии обладают собственными закономерностями и собственными измерениями прерывно-непрерывного времени существования.
Неравномерность, гетерохронность и нестабильность n-мерного перераспределения энергии в активности личности составляют вместе своеобразное соотношение неопределенностей, не противоречащее, однако, третьему закону динамики развития личности, утверждающему идентичность личности относительно сохранной, а следовательно, относительно (само)познаваемой.
Конструктивная и прямая, не опосредованная социальными и естественными науками связь законов диалектики и законов динамики развития личности позволяет при осуществлении сложного и мерного синтеза знаний о развитии личности избежать дополнительных затруднений в определении содержания этого развития.
Эти затруднения возникают как следствия поисков наиболее простых путей разрешения указанной проблемы на основе применения уже разработанных в других науках моделей развития человека. И. С. Кон [50] по этому поводу замечает, что, например, попытка совместить прогресс общества с прогрессом личности, когда «индивид» ассоциируется с принадлежностью человека к первобытному обществу, а «индивидуальность» соотносится с буржуазным обществом, не обогащает наших представлений о человеческой истории, являясь всего лишь абстрактной, умозрительной схемой. Причем «…схема такого рода была бы столь же односторонней, как и противоположное утверждение, согласно коему рост цивилизации осуществляется за счет обеднения… индивида» [50, 200–207].
Похожие книги
