Читать онлайн Александр Василега - Представлен к Ордену (посмертно)

Фотографии из семейного архива автора

© Александр Василега, 2024

ISBN 978-5-0062-2363-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Командир стрелкового взвода 1040 стрелкового полка

295 стрелковой дивизии младший лейтенант

Василега Иван Пантелеевич

Март 1945 года. Германия

Дорогой читатель, перед тобой документальная повесть о судьбе одного из наших бойцов, погибшего в годы Великой Отечественной войны моего родного дяди Василеги Ивана Пантелеевича.

Эта книга об очень рано повзрослевшем юноше, о его короткой, но героической жизни. Он не вернулся с войны, оставшись там навеки девятнадцатилетним. Его судьба очень похожа на судьбы многих его сверстников, родившихся в 1925 году.

В своём повествовании я хотел донести не только малоизвестные исторические события и факты, но через них помочь представить и почувствовать дух того времени, боевую и повседневную сторону службы и жизни наших бойцов на фронте, показать, как те или иные события влияли на их судьбы.

Некоторые главы повести мне приходилось переписывать по нескольку раз, поскольку найденные в архивах ранее неизвестные документы и сведения заставляли по-иному взглянуть на хитросплетения событий и судьбу главного героя повести.

Описание военной хроники всегда требует строгого следования логике и хронологической последовательности исторических событий. Определенный вымысел при этом допускается, но он должен основываться на реальных исторических фактах и документах. Я стремился следовать этому правилу. В этой книге за каждой фамилией, событием стоят архивные документы (приказы, донесения, телеграммы, журналы боевых действий, послужные списки, справки, воспоминания очевидцев и участников событий). Все фамилии, приведённые в повести, подлинные, Все исторические факты имели место. Конечно, описанные переживания, мысли и действия героев в тот или иной момент их жизни следует принимать с поправкой «предположим».

В нашей семье о судьбе дяди было известно немного. Знали, что погиб он в Германии в самом конце войны. Сохранилось лишь его последнее письмо с фронта и единственная фотография. И больше ничего.

Изучать его судьбу я начал более десяти лет назад. Сведения собирал по крупицам из разных источников: воспоминаний родных, различных архивных документов, опубликованных воспоминаний фронтовиков и других. В результате этих изысканий получилась довольно ясная картина.

Василега Иван Пантелеевич родился 5 октября 1925 года в станице Ловлинской Кавказского района Краснодарского края. Он был первым ребёнком в семье его родителей: Пантелея Ивановича и Анны Алексеевны. Назвали первенца в честь деда – Ивана Яковлевича.

Его отец, Василега Пантелей Иванович, родился в станице Ловлинской в 1903 году. Был четвёртым ребёнком в семье. Окончил два класса Ловлинской церковноприходской школы. В детстве рано приобщился к труду, вместе с братьями помогал отцу по хозяйству. После женитьбы, согласно традиции, остался жить со своей семьей в отцовском доме вместе с родителями.

Мать Ивана, Анна Алексеевна, в девичестве Коханная, родилась в 1905 году на хуторе Терско-каламбетский Тбилисского района Краснодарского края в крестьянской семье. В начале двадцатых годов вышла замуж. В браке с мужем жили в любви и согласии. За семнадцать лет совместной жизни у них родилось шестеро детей.

Анна Алексеевна была любящей, доброй и заботливой матерью. Очень любила своих детей, старалась делать всё, чтобы они ни в чём не нуждались даже в самые трудные годы. Она была красивой женщиной, стройной, среднего роста, нормального телосложения, не склонной к полноте.

До 1929 года семьи деда и отца Ивана жили общим единоличным хозяйством. В пользовании у семьи имелся надел земли. В хозяйстве были: лошади, коровы, свиньи, овцы, птица. Была своя пасека и фруктовый сад.

Основу хозяйства составляло зерновое земледелие. Посев и уборку зерновых и пропашных культур производили ручным способом. Наиболее напряженным периодом сельскохозяйственных работ была уборка урожая: ржи, пшеницы, ячменя, овса, проса, льна, подсолнечника, кукурузы. В уборке участвовали все: взрослые, подростки, старики.

Кроме того, традиционно в семье занимались мелким ремеслом, как для себя, так и на продажу. Плотничал ещё прадед Ивана, затем дед Иван Яковлевич, потом отец Пантелей Иванович. Мастерили они двери, окна, улья, бочки, другие столярные изделия, необходимые в хозяйстве.

Хорошим подспорьем для материального благополучия семьи была пасека. Пчёлами в семье занимались тоже традиционно, со времён прадеда Ивана Якова.

Благодаря напряженному труду взрослых членов семьи, которые работали с утра и до позднего вечера, семья жила в достатке.

В результате коллективизации, проведённой в 1929 году, все жители станицы оказались членами колхоза. Крупный скот из личных хозяйств забрали в колхоз. Сельскохозяйственную технику колхозникам иметь в собственности запрещалось. Можно было иметь только мелкий инвентарь.

Каждому двору колхозника разрешалось содержать в личном пользовании: корову, две головы молодняка рогатого скота, одну свиноматку с приплодом, до десяти овец, птицу, кроликов и до двадцати ульев. Со всего этого нужно было платить налоги. Кроме того, крестьяне платили за каждое животное, фруктовое дерево, находившееся в хозяйстве. Каждое личное подсобное хозяйство должно было выполнять так называемые обязательные государственные поставки в виде натуральных продуктов: мяса, молока, шерсти, яиц.

После отселения старших братьев Пантелея Ивановича в семье осталось шестеро человек: дедушка, бабушка, отец, мать, Ваня и его младший брат Миша. Главным в семье был дед Иван Яковлевич. Он руководил работами в хозяйстве и в поле, занимался «мужской работой» не вмешиваясь в «женские дела».

Всеми женскими делами в доме ведала бабушка. Она распределяла работы по дому между невестками, руководила приготовлением пищи, выпечкой хлеба, других хлебных изделий. В те годы женщины сами шили одежду, ткали холсты, вязали носки, тёплые вещи, плели кружева, вышивали рушники и скатерти.

В 1930 году родился Алёша, а затем в 1932 году – Федот. В семье любили детей и были рады их рождению. Особенно радовались рождению мальчиков. Считалось, что они продолжатели рода.

Из-за неурожая и непомерных налогов в 1932 году на Кубани разразился голод. Жить стали значительно хуже. Ваня хорошо запомнил эти голодные годы. Ему всё время хотелось есть. А ещё он помнил слёзы матери, которая не могла накормить своих голодных сыновей. В 1932 году от голода умер новорождённый брат Ивана – Федот. Затем умер дедушка, а потом и бабушка.

Отец с малых лет приучал сыновей к труду. В силу их возможностей поручал выполнять нехитрую работу. Ваня был старшим, поэтому ему поручали смотреть за младшими братьями, выполнять несложную работу по хозяйству.

В семье всегда придавали большое значение воспитанию детей в духе традиций, которые закладывались предыдущими поколениями. Главными человеческими качествами считались: трудолюбие, честность, уважение к старшим, общительность и доброта.

В 1934 году Ваня поступил в Ловлинскую семилетнюю школу. Школа состояла из семилетней школы в центре станицы и нескольких начальных школ, расположенных в разных частях станицы.

Ваня поступил в ту, что была ближе к дому, начальную школу. Располагалась она в кирпичном доме бывшего зажиточного казака Тарасенко на территории колхоза «Общий труд». Здесь детей обучали с первого по четвёртый класс.

В те годы в станице дорог не было. Осенью и зимой ходить в школу и возвращаться домой детям приходилось пешком по непролазной грязи и в дождь, и в слякоть, а порой и в полной темноте.

В начале тридцатых годов из-за большого количества учеников и недостатка учителей занятия в школе проводились в две смены одновременно по два класса в одном помещении. Электричества тогда в станице не было, поэтому в зимние месяцы уроки во второй смене заканчивали с окончанием светового дня.

С наступлением холодов остро вставала проблема отопления школы. Дров не хватало, в помещениях постоянно стоял смрад от работающей печи. Часто учителя и ученики на занятиях находились в верхней одежде. Из-за таких условий посещаемость занятий в зимние месяцы была низкой.

Кроме всего прочего, в школе было крайне мало учебников, наглядных пособий, карт, других школьных принадлежностей. Не было и необходимых тетрадей. Например, для обучения письму в младших классах тетради приходилось разлиновывать самостоятельно.

Учитель был вынужден изобретать необычные способы доведения материала до учеников: то он на уроке зачитывал вслух материал из учебника, то диктовал главы под запись или, напротив, сидел в стороне и ждал, пока ученики читали текст самостоятельно, а для заучивания стихотворения записывал его на классной доске.

Только к концу 1930-х годов снабжение школы учебниками и наглядными пособиями, другими дополнительными принадлежностями несколько улучшилось.

Эта мечта отразилась в чертах его характера. В детстве Ваня был очень добрым, отзывчивым и общительным мальчиком. В семье его любили. Для родителей он был хорошим помощником, а для младших братьев и сестёр – настоящим защитником.

Среди товарищей Ваня пользовался уважением и авторитетом. С ним охотно дружили сверстники и ребята, старшие по возрасту. Лучшими друзьями были его сверстники, жившие по соседству: Каширин Миша и Ткаченко Митя. С ними Ваня дружил с раннего детства. Ребята вместе росли, вместе мечтали, взрослели и мужали. В раннем детстве их объединяли общие интересы и увлечения. В этом они были похожи друг на друга. Они охотно делились своими мечтами о том, кто кем хочет стать.

По характеру Ваня был спокойным и рассудительным, никогда не совершал необдуманных поступков, младших не обижал, а старшие товарищи прислушивались к его мнению. Среди друзей на улице «заводилой» не был, но его слово было всегда весомым, а порой и решающим.

В 1941 году друзья успешно окончили семь классов, но учиться дальше им не пришлось. Началась война.

Иван, как и его друзья, пошёл работать в колхоз. Там рабочим рукам всегда были рады. Друзья к труду были приучены с раннего детства, умели и лошадьми управлять, и пахать, и сеять, и косить. Сначала Ваня работал на конюшне, затем его направили на работу прицепщиком на трактор.

Богатырём он не был, но физически был развит хорошо. стройный, худощавый, роста выше среднего. Трудился с удовольствием, с порученной работой справлялся, на трудности никогда не жаловался. Так же работали и его друзья.

О начале войны Иван узнал в тот же день, как и все жители станицы. Это был последний выходной день перед уборкой урожая. Накануне вечером все ещё веселились и радовались жизни. А в полдень по радио выступил Молотов с сообщением о том, что фашистская Германия без объявления войны напала на нашу страну.

Это известие для всех оказалось «громом среди ясного неба». Старшее поколение восприняло эту весть как страшную беду. Люди ещё не успели забыть страдания и лишения Гражданской войны, голода начала тридцатых годов, поэтому относились к этому известию с огромной тревогой.

В отличие от старшего поколения, молодые ребята были полны решимости идти сражаться на фронт. Все они хотели непременно быть танкистами и безжалостно громить фашистов. При встречах делились своими представлениями о том, как это будут делать.