– Это третья группа. Третья группа и наша – это самые старшие детки в садике, – сказала Беата, когда мы зашли в очередную группу.
Мы прошлись по всем группам, познакомились со всеми сотрудниками. Потом Беата показала мне социальный покой (комната для сотрудников для «попить кофе, расслабиться»), кухню, показала кабинет директора. Саму же пани Кристину (директора) мы встретили в коридоре. Пани директор немного говорит по-русски, поэтому иногда, для практики, она разговаривает со мной на русском языке. Вообще, это было очень приятно, что меня сразу же представили не только начальству, а всем-всем сотрудникам, объяснили кто я и откуда. Таким образом, дали понять, что с этого момента я тоже часть коллектива.
Когда же экскурсия подошла к концу, мы отправились в нашу группу.
К этому времени уже были расставлены и накрыты столики, на которых стояли горшочки, лежали лопатки, грабельки и куча другого инвентаря. На самом деле, сегодня детям предстояло по-настоящему заняться садоводством, то есть, научиться правильно садить семена! И занимались этим все дети, вне зависимости от «состояния здоровья». Беата попросила меня сесть вместе с Кубой Т. и помогать ему. Лиза помогала Кубе Р.
Сначала мы разрыхляли землю подручным инвентарем, потом сажали зерна фасоли, лука, различных цветов в землю. После этого обильно поливали землю. Очень громко будет сказать, что все это мы проделывали ВМЕСТЕ с Кубой Т. На самом деле, я пыталась показать и объяснить, Куба же пытался вывернуть все наизнанку, разбросать или съесть землю, выкинуть фасольку… В общем, я с ним развлекалась, как могла.
Если честно, то я думала, что все это было, как показательный урок и что сейчас горшочки будут вымыты и отправлены на полочку. Ан нет! Вместо этого горшочки с будущими «шедеврами» были выставлены на полочке для цветов в нашей группе.
После этого интересного мероприятия наступила очередь обеда, время которого в садике приходится на 11:00. Возможно, я не заостряла бы внимание на этом обеде, если бы не одно «но». Но об этом чуточку позже. Итак, обед накрывается в группе, занимается этим Магда. Она приносит из общей кухни посуду, кастрюли и миски с едой. После того, как дети садятся за столики, мы тоже можем покушать. Вообще-то, нам положен только суп, но, как показала практика, кушаем мы обычно полноценный обед, за исключением тех случаев, когда на второе дают что-то поштучно, соответственно, только для детей. Итак, об этом самом «но». Сегодня на второе были макароны с… клубничным соусом! На самом деле, для нас необычно, но достаточно вкусно! И, между прочим, в Польше это весьма распространенная еда для детей.
После обеда дети могли поиграться во что хотели, а Беата пригласила меня и Лизу на беседу.
– Итак, работать ты будешь по следующему графику: в апреле, так уж и быть, можешь работать с 9:00 до 13:00, а уже с мая будешь работать, как Лиза, с 9:00 до 15:00. Годится? – спросила она.
– Конечно! – как я могу с таким не согласиться?
– Далее. В четвертой группе вы работаете до 12:30, после чего направляетесь в третью группу. Там и дорабатываете оставшееся время. Вообще-то, после 12:30 ты можешь пойти в любую группу, но малыши обычно спят, а во второй группе совсем никто не разговаривает по-английски. В третьей одна из воспитательниц – Марта – говорит по-английски. Так что, выбор, конечно, за тобой, но Лиза обычно ходит в третью группу, – сказала Беата.
