Итак, собрав мужество, настроение и сумки в кучу, мы, немного опаздывая, выдвинулись на работу. Когда мы были практически возле остановки, Лиза вдруг спросила:
– А ты взяла наши рисунки?
– Нет, – спохватилась я.
Что самое удивительное, я положила их на самое видное место, чтобы не забыть! Ага, как же! Нифига не работает этот приемчик!
– Как быть? – спросила я.
– Давай я вернусь и заберу их, а приеду чуть позже, – ответила Лиза.
– Ок! Тогда я скажу Беате, что ты задержишься, – сказала я.
На том и порешили. Я отправилась на остановку, Лиза же поспешила домой за нашими наработками. Стоя на остановке, я прикинула время и поняла, что автобус малость опаздывает. «Вот будет прикольно, если Лиза еще и успеет на него!» – с ухмылкой подумала я, даже не думая, что такое может случиться. Случилось. Нет, правда, случилось! Обычно, такое только в кино показывают. А мы, сидя у экранов, только разглагольствуем: «Ой, вот как напридумывают, как напридумывают… Ну, не бывает так в жизни!» Нет уж, товарищи, бывает! Теорию вероятности – пересмотреть!
– Как тебе так быстро удалось смотаться до дома и обратно? – все-таки недоумевала я.
– Повезло, что автобус опоздал, – только и ответила Лиза.
И то правда.
Даже ни капельки не опоздав, мы примчались на работу. По-другому, как чудо, это не назовешь. А вы говорите «Чудес не бывает…».
Сегодня для детишек мы приготовили нечто особенное (вообще-то, все то, что мы приготовили, мы взяли из копий методички, которые нам любезно предоставила Беата. Но надо же как-то хвалить себя иногда!). У нас был заготовлен стих на польском языке (который должна была читать кто? Правильно, я!) и карточки с животными, которые встречались по ходу этого стиха. Читая стишок, я должна была делать паузы, в это время Лиза должна была показывать карточки с животными, а дети, соответственно, называть животное, которое изображено на карточке и о котором речь шла в стихе. Вот, как орешки, наши дети пощелкали все наши задания! Потом мы немного поиграли в игры, после чего Беата немного дополнила общую картинку рассказами о животных. За всеми этими заданиями, занятиями время летит настолько быстро и незаметно, что не успеваешь оглянуться, как рабочий день подходит к концу, тем более, что мой рабочий день состоит всего-то из четырех часов.
Перед нашим уходом в третью группу Беата снова подозвала нас. Снова поблагодарив нас за качественно выполненное задание, она продолжила:
– Вы знаете, что у нас скоро Пасха. Так вот, я бы хотела, чтобы вы подготовили информацию о том, как в ваших странах празднуется этот день, какие есть традиции, обычаи. Ну, и очень хотелось бы, чтобы вы приготовили какое-то практическое задание для детей: игру, рисунок для раскраски или заготовку для поделок. Но чтобы это было связано с данным праздником.
Мы только кивали головами.
– Тогда договоримся на какое число? Это нужно будет сделать где-то за неделю до Пасхи, – сказала Беата.
– Я только не могу во вторник, потому что у меня занятия по польскому языку, – ответила я.
– Тогда сделаем так, – продолжила Беата, – ты проведешь свое занятие в понедельник, 18-го, а Лиза во вторник, 19-го. Годится?
Мы снова закивали головами. Собственно, у нас и выбор-то невелик. Благо, что достаточно времени, чтобы подготовиться. Смущало только то, что на этот раз задания у нас получились индивидуальные. Кроме того, что нужно придумать, как это все будет выглядеть, еще также нужно все это будет рассказать детям на польском. Ладно, в этой битве моим союзником будет время. Справимся!
