– Я сам только что пришел, – пробормотал я, поворачиваясь лицом к собеседнику. Подумав, я спросил: – Кто вы и зачем вы меня сюда позвали? Если это не мой бред, и вообще я не спятил.
– Это не бред. Я хотел тебе кое-что рассказать, – сказал он. – Ты помнишь мое превращение?
– Такое не забывается, – ответил я.
– Я не просто так показал его тебе. Мы оба – артрионы.
– Кто?!
– Это что-то похожее на оборотней, – ухмыльнулся койот Саймон Бейкер. – Вот только не совсем то. Оборотни давным-давно вымерли, но артрионы чем-то похожи на них. Так же, как и они, мы плохо контролируем себя в полнолуние. Тебе это знакомо.
Я вздрогнул. Что он имел ввиду? Нет, не может этого быть… или может? Койот Саймон Бейкер усмехнулся.
– Наверное, ты уже теперь понял, что ты один из нас, – протянул он, а меня пробрал холод.
У меня гудело в голове. Это так похоже! Неужели я действительно…
– Но я никогда ни в кого не превращался.
– Это дело времени. Тем более этому можно научиться. Также можно научиться это контролировать.
– И… как это предотвратить? – выдавил я, – ну, злость, тревогу и превращения в… полнолуние?
– Для этого существует наша школа. Мы ищем таких же, как и мы, по всему свету, – откликнулся он. – И тебя тоже нашли. Троих наших ребят ты уже видел в школе.
Я уставился на него. Выходит, новички были не теми, за кого себя выдавали. Не зря они показались мне подозрительными.
– И… мне тоже туда можно? – выйдя из оцепенения, спросил я.
– Разумеется. Я думаю, что не просто можно, а нужно. Там можно научиться контролировать себя, не звереть в полнолуние, превращаться в любое время, нормально жить здесь, среди людей, не подвергая опасности ни их, ни себя. Кроме того, там есть все обычные предметы, как в обычных школах. Так что, из нее выходят вполне подготовленные…, – сказал он, превращаясь в человека.
Я завороженно наблюдал, как он вытягивается, как шерсть исчезает, заменяясь одеждой.
– А где находится ваша школа?
Саймон Бейкер поджал губы.
– Это сложно объяснить… нужно увидеть… но могу сказать, что точно не в этом мире.
– Не в этом мире? Есть другой мир? Этого не может быть!
Что бы это не значило. Я еле сдерживал тысячи вопросов. Саймон Бейкер лукаво глянул на меня и вытащил из кармана визитку и фотографии школы.
– Обучение у нас совершенно бесплатное, но тебе будет очень полезно, – с этими словами он передал мне бумаги. – Если захочешь у нас учиться – позвони.
Я посмотрел на фотографии: просторные классы, огромные окна, спальни, со множеством кроватей, бассейн. Я вгляделся в улыбающиеся лица учеников, стоявших с подносами полными разной еды. На заднем фоне я заметил длинную шею жирафа, пантеру, лежащую на балке под потолком, и нескольких белоснежных голубей.
– Это интернат? Там же живут? – Спрашивал я, разглядывая большое стеклянное здание, с двумя башнями по бокам, стоящее недалеко от пляжа. – И как я скажу обо всем тете и дяде?
– Уверен, они поймут, – уклончиво ответил он и постучал превращенным когтем по визитке, – ты только подумай над тем, что я сказал. Хочешь ли ты туда.
Я посмотрел на карточку, а когда снова поднял глаза, Саймона Бейкера уже нигде не было.
