Связь между этими двумя феноменами – восприятием среды и эмоциональной регуляцией – была установлена в ряде эмпирических и теоретических исследований, прежде всего в рамках психологии среды, нейропсихологии, экопсихологии и архитектурной психофизиологии.
В российской науке одним из первых исследователей, акцентировавших внимание на влиянии внешней среды на психоэмоциональное состояние, был Б.Г. Ананьев. В его трудах подчеркивается, что любые психофизиологические процессы, включая эмоции, протекают не в абстрактной нейтральной среде, а в конкретных пространственно-временных условиях.
Развитие идеи о среде как важнейшем факторе формирования личности мы находим в научной концепции А.В. Петровского, одного из крупнейших представителей отечественной психологии второй половины XX века. Алексей Владимирович Петровский (1924–2003) академик РАО, доктор психологических наук, профессор, основатель научной школы возрастной и социальной психологии. Его труды охватывают широкий спектр проблем – от психологии личности и коллектива до философско-психологического анализа жизненного пути человека. Особое внимание Петровский уделял феномену социальной ситуации развития и понятию «среды» как контекста жизнедеятельности.
В его работах среда рассматривалась не как внешняя, объективная данность, а как динамически воспринимаемый и интерпретируемый человеком мир, в котором реализуются значимые эмоциональные события. Именно эта идея отличает его подход от более биофизиологического и антропометрического взгляда, свойственного Б.Г. Ананьеву, который акцентировал внимание на роли макро- и микросредовых условий в формировании психофизиологических характеристик человека.
Если Ананьев стремился интегрировать человека как биосоциальное существо в контекст окружающей среды с позиции системного взаимодействия организма и среды, то Петровский сделал акцент на смысловой и личностной насыщенности среды – на ее роли как носителя социальных ожиданий, норм, эмоциональных отношений и, самое главное, как пространства становления субъектности.
В своих работах Петровский писал о среде как о «пространстве жизнедеятельности субъекта», которое, будучи насыщенным индивидуально значимыми смыслами, становится важнейшим элементом идентичности и самоосознания личности. Он подчеркивал, что среда воздействует на личность не напрямую, а опосредованно, через цепь интерпретаций, отношений, эмоциональных реакций. Это понимание позволило перейти от анализа среды как фактора адаптации к её исследованию как пространства персонализации и развития. Подобный подход положил начало активному изучению субъектно-средовых отношений в отечественной психологии.
Кроме того, Петровский был одним из первых, кто наметил методологические основания для феноменологического подхода к анализу среды в психологической практике, он настаивал на том, что человек всегда находится в переживаемой, а не в абстрактной среде. Именно этот тезис нашел отражение и развитие в последующих работах по психологии среды, в том числе в рамках предложенной нами методики пространственно-эмоциональной диагностики.
Вклад А.В. Петровского в становление психологии восприятия среды трудно переоценить. Его концепция среды как психологического контекста жизнедеятельности не только дополняет идеи Б.Г. Ананьева, но и развивает их в направлении большей субъективизации, феноменологичности и аксиологической наполненности восприятия человеком своего пространства.
