Читать онлайн Игорь Жигарев, А. Шариков - Проверочные задания по общей экологии

1. Экология – это:

а) наука о взаимоотношениях человека с окружающей средой;

б) наука о взаимоотношениях организмов с окружающей средой;

в) природа;

г) охрана и рациональное природопользование.

2. Термин «экология» ввел в науку:

а) Аристотель,

б) Гумбольдт,

в) Геккель,

г) Дарвин.

3. Основателем популяционной экологии был:

а) Тенсли,

б) Клементс,

в) Мебиус,

г) Элтон.

4. Учение об экологических сукцессиях было разработано:

а) Тенсли,

б) Клементсом,

в) Мебиусом,

г) Элтоном.

1. Общая экология изучает:

а) то же, что зоология, ботаника и микробиология вместе взятые;

б) в основном живые системы надорганизменного уровня;

в) в основном вопросы рационального природопользования;

г) в основном вопросы загрязнения окружающей среды.

2. Экологические исследования в нашей стране были впервые начаты:

а) Рулье,

б) Гумбольдтом,

в) Докучаевым,

г) Гаузе.

3. Понятие «биогеоценоз» ввел в науку:

а) Гаузе,

б) Клементс,

в) Геккель,

г) Сукачев.

4. Учение о биосфере разработал:

а) Вернадский,

б) Клементс,

в) Сукачев,

г) Элтон.

1. Предмет общей экологии – это:

а) строение и жизнедеятельность живых организмов,

б) связи и взаимодействия с участием живых организмов,

в) все, что касается окружающей человека среды,

г) загрязнение окружающей среды.

2. Первые экологические сведения приведены в трудах:

а) Аристотеля,

б) Гумбольдта,

в) Геккеля,

г) Дарвина.

3. Понятие «биоценоз» ввел в науку:

а) Тенсли,

б) Клементс,

в) Мебиус,

г) Элтон.

4. То, что связи вида со средой – это движущий фактор эволюции, показано:

а) Дарвином,

б) Гумбольдтом,

в) Геккелем,

г) Вернадским.

1. Аутэкология изучает:

а) влияние экологических факторов на организмы,

б) популяции,

в) сообщества,

г) экосистемы.

2. Автором первого труда по экологии в России «Периодические явления…» был:

а) Рулье,

б) Северцов,

в) Вернадский,

г) Гаузе.

3. Термин «экосистема» ввел в науку:

а) Тенсли,

б) Клементс,

в) Мебиус,

г) Элтон.

4. Экспериментальный метод в экологию ввел:

а) Гаузе,

б) Клементс,

в) Геккель,

г) Вернадский.

1. Какие экологические сведения можно найти в трудах Аристотеля и Теофраста?

2. Какую роль сыграли исследования А. Гумбольдта в становлении экологии?

3. Какая связь между дарвиновской «борьбой за существование» и наукой экологией?

4. Каких русских ученых можно считать основоположниками экологических исследований в России и почему?

5. Кто автор термина «экология?»

6. Кто и когда ввел в науку термин «биоценоз»? Дальнейшая судьба этого понятия.

7. Кто и когда разработал учение о биосфере?

8. Когда оформилось направление популяционной экологии?

9. Кто считается основоположником популяционной экологии?

10. Когда возникло понятие «экосистема» и кто его автор?

11. Кто автор термина «биогеоценоз?»

12. Что такое «экологическое мышление?»

13. Когда в экологии появились первые математические модели?

14. Какие разделы и по какому принципу выделяют в экологии?

15. Какова структура современной экологии?

16. Какое положение занимает экология в системе наук?

1. Выберите правильное определение закона ограничивающего фактора:

а) оптимальное значение фактора наиболее важно для организма;

б) из всех факторов, действующих на организм, наиболее важен тот, значение которого больше всего отклоняется от оптимального;

в) из всех факторов, действующих на организм, наиболее важен тот, значение которого меньше всего отклоняется от оптимального;

г) из всех факторов, действующих на организм, наиболее важен тот, который отсутствует на данной территории.

2. Правило экологической индивидуальности было введено в науку:

а) Геккелем,

б) Раменским,

в) Либихом,

г) Сукачевым.

3. Зона пессимума – это:

а) пределы устойчивости организма к какому-либо фактору,

б) область наиболее благоприятных значений фактора,

в) зона минимального воздействия фактора,

г) зона угнетения жизнедеятельности организма.

4. Эвригалинное растение:

а) выдерживает широкий диапазон солености почвы;

б) требует низкой солености почвы;

в) требует высокой солености почвы;

г) чувствительно к кислотности почвы.

5. Какой фактор ограничивает продукцию фитопланктона в верхнем слое воды в океанах в районе экватора вдали от материков?

а) свет,

б) температура,

в) соленость,

г) запас биогенов.

6. К стеногалинным видам растений относится:

а) мать-и-мачеха,

б) одуванчик,

в) клевер,

г) солянка.

7. Какой фактор будет ограничивающим для кабана зимой в северной тайге?

а) температура,

б) свет,

в) ветер,

г) высота снежного покрова.

8. Скрытая жизнь позволяет организмам:

а) расширить спектр условий активной жизни,

б) сузить спектр условий активной жизни,

в) пережить неблагоприятное время,

г) эффективнее выживать в благоприятных условиях.

1. Выберите подходящее определение закона оптимума:

а) оптимальное значение фактора наиболее важно для организма;

б) зона оптимальных значений фактора может сдвигаться по сезонам;

в) из всех факторов, действующих на организм, наиболее важен тот, значение которого меньше всего отклоняется от оптимального;

г) любой фактор имеет пределы своего положительного влияния на организм.

2. Закон минимума (как первая версия закона ограничивающего фактора) был сформулирован:

а) Геккелем,

б) Либихом,

в) Мебиусом,

г) Раменским.

3. Экологическая валентность – это:

а) область благоприятных значений фактора,

б) область неблагоприятных значений фактора,

в) пределы выносливости организма,

г) эврибионтность.

4. К эврибатным организмам относятся:

а) глубоководные рыбы-удильщики,

в) киты,

б) устрицы,

г) морские звезды.

5. Основной ресурс, за который идет конкуренция растений – это:

а) свет,

в) биогены,

б) вода,

г) тепло.

6. Выберите фактор, который не является ограничивающим для овса на поле:

а) нехватка воды,

б) обилие нитратов,

в) высокая концентрация ионов свинца в почве,

г) низкая концентрация мышьяка в почве.

7. Какой фактор будет ограничивающим для речной щуки в Черном море?

а) температура,

б) свет,

г) соленость воды,

д) кислород.

8. Анабиоз – это:

а) диапауза;

б) спячка, пониженная жизнедеятельность;

в) практически полная остановка обмена веществ;

г) смерть организма.

1. График, отражающий закон оптимума, имеет форму:

а) прямой,

б) гиперболы,

в) параболы,

г) колокола.

2. Толерантность – это:

а) невосприимчивость организма к фактору;

б) диапазон значений фактора, при которых организм выживает;

в) область неблагоприятных значений фактора;

г) область благоприятных значений фактора.

3. Стенобионтный – это организм, адаптированный к жизни:

а) в разнообразных местообитаниях,

б) только в определенном местообитании,

в) в высоких широтах,

г) в низких широтах.

4. Выберите правильное определение правила экологической индивидуальности Раменского:

а) зона оптимума организма может отличаться в разные сезоны года;

б) каждый вид специфичен по своим экологическим возможностям;

в) разнообразие индивидуальных реакций особей вида на фактор среды обеспечивают устойчивость вида к его действию;

г) реакция каждой особи вида на тот или иной фактор среды индивидуальна.

5. Жару легче переносить при следующем сочетании факторов:

а) высокая температура;

б) высокая температура + ветер;

в) высокая температура + ветер + низкая влажность;

г) высокая температура + ветер + высокая влажность.

6. Какое из перечисленных веществ с наибольшей вероятностью будет лимитировать рост пшеницы на поле?

а) углекислый газ,

б) кислород,

в) ионы калия,

г) газообразный азот.

7. Выберите фактор, который является ограничивающим для жизни растений в высокогорьях:

а) температура,

б) давление,

в) влажность,

г) свет.

8. Аноксибиоз возникает при:

а) низких температурах,

б) недостатке воды,

в) анаэробных условиях,

г) высоком содержании солей в воде.

1. Выберите подходящее определение закона «взаимодействия» и компенсации факторов:

а) эффект фактора зависит от того, какие другие факторы действуют на организм;

б) каждый вид имеет свою специфическую реакцию на совокупность факторов среды;

в) из всех факторов, действующих на организм, наиболее важен тот, значение которого меньше всего отклоняется от оптимального;

г) один и тот же фактор может стимулировать одни функции организма и угнетать – другие.

2. Акклимация – это:

а) приживание организма в новых географических условиях;

б) сезонный сдвиг зоны оптимума;

в) переживание неблагоприятных условий;

г) состояние анабиоза.

3. Самое сильное ощущение холода будет при следующем сочетании факторов:

а) низкая температура + отсутствие ветра;

б) низкая температура + ветер;

в) низкая температура + ветер + низкая влажность;

г) низкая температура + ветер + высокая влажность.

4. Эврифотный организм способен существовать:

а) в широком диапазоне освещенности,

б) только при слабом освещении,

в) только при сильном освещении,

г) в темноте.

5. Что будет ограничивающим фактором для жизни растений на глубине?

а) температура,

б) биогены,

в) соленость,

г) свет.

6. К сциофитам относится:

а) василек,

б) кислица,

в) ромашка,

г) мышиный горошек.

7. Криофил – это организм:

а) предпочитающий жить при высоких температурах;

б) предпочитающий жить при низких температурах;

в) живущий в широком диапазоне температур;

г) предпочитающий жить при низкой влажности.

8. К вариантам криптобиоза относится:

а) диапауза;

б) оцепенение под прямым воздействием неблагоприятных факторов;

в) практически полная остановка обмена веществ;

г) ангидробиоз.

1. Что такое экологические факторы? На какие группы их делят? Приведите как можно больше примеров факторов из каждой группы.

2. Какие факторы называют ресурсами, а какие – условиями?

3. Что такое адаптации? Какие группы адаптаций выделяют по механизму их действия?

4. Дайте формулировку закона оптимума. Как выглядит описывающий его график? Что откладывают по оси абсцисс и оси ординат?

5. Что такое экологическая валентность? Как еще называют это понятие?

6. Что такое экстремальные условия? Приведите примеры.

7. Всегда ли постоянна зона оптимума? Что такое акклимация? В чем ее экологическое значение?

8. Приведите примеры, когда один и тот же фактор по-разному действует на разные функции организма.

9. Дайте формулировку правила экологической индивидуальности Л. Г. Раменского.

10. Как можно описать экологический спектр вида? Приведите примеры.

11. Дайте формулировку ранней версии закона ограничивающего фактора – закона Либиха. Какой образ был придуман Либихом для иллюстрации закона?

12. Что имеют в виду, когда говорят о «взаимодействии факторов и их компенсации?»

13. Кто и когда открыл явление анабиоза? Какие организмы могут впадать в анабиоз?

14. Чем отличается гипобиоз от криптобиоза? Приведите примеры обоих случаев.

15. Какие существуют варианты вынужденного покоя? Приведите примеры.

1. При изменении температуры на 10 °C скорость реакций увеличивается в:

а) 1,5 раза,

б) 2–4 раза,

в) 5–7 раз,