3. Более глубокое понимание. Инсайт – это форма более глубокого или более адекватного понимания проблемы и ее решения. Другими словами, инсайт – это способность получать верное и интуитивное понимание. Таким образом, настоящий инсайт должен приводить к правильному решению.
4. Внезапность. Характерной чертой инсайта является внезапность, неожиданность и спонтанность получения решения, что часто рассматривают как «ага!»-переживание. Некоторые исследователи полагают, что эти свойства озарения по сути эпифеноменальны, что решения задач инсайтным способом и без такового в своей основе имеют одни и те же когнитивные и нейрофизиологические механизмы и отличаются лишь эмоциональной силой.
В связи с этим актуальны следующие вопросы: предшествует ли бессознательная обработка информации на этапе инкубации этапу верификации? Лежат ли в основе инсайта одни и те же психологические механизмы, что и при прямом, не творческом решении задач, или они различны? Отражает ли очевидная внезапность наступления инсайта действительно быстрые изменения в когнитивной и нейронной активности?
В некоторых исследованиях выдвигались предположения о том, что решение творческой задачи на бессознательном уровне происходит намного раньше, чем наступает инсайт. Вербализация в момент инсайта лишь позволяет представить варианты решения, когда нужные слова находятся намного быстрее, чем все остальные. Так «эффект порога правильного решения» позволяет решать творческие задачи быстрее, если слова представлены в левом зрительном полуполе, связанным с правым полушарием мозга. Получается, что семантическая обработка в правом полушарии происходит быстрее, чем в левом, что объясняет роль правополушарной обработки информации в процессе и при переживании инсайта. Более того, при решении классических инсайтных задач участники проведенных исследований чаще пользовались подсказками, предъявляемыми в левое зрительное полуполе (правое полушарие), чем подсказками, предъявляемыми в правое зрительное полуполе (левое полушарие) (Sandkuhler, Bhattacharya, 2008).
С. Ю. Коровкиным выделены несколько подходов к определению специфики и механизмов инсайта.
Гештальт-психологический подход задает общий исторический контекст для изучения инсайта. В рамках гештальт-психологического подхода впервые были предложены способы и методы изучения решения инсайтных задач, впервые был введен и обоснован термин «инсайтная (продуктивная) задача», предложен ряд феноменологических механизмов протекания решения и появления инсайта (Коровкин, Владимиров, Савинова, 2014). Исследуя этот феномен с точки зрения теории гештальта, М. Вертгеймер, В. Келер подчеркивали, что в момент инсайта происходит целостное изменение всей ситуации, вследствие чего в результате мышления осознается скорее итоговый результат творческого процесса, чем сам процесс (Рубинштейн, 2012).
Представители неспецифического подхода придерживаются мнения о том, что в основе решения инсайтных задач лежат те же механизмы, что и в основе решения репродуктивных (рутинных) задач. И в данном случае обозначать ряд задач термином «инсайтные» некорректно. Основным аргументом неспецифического подхода является тезис о том, что если не удается обнаружить специфические инсайтные процессы, то, следовательно, инсайта не существует. Такое положение возникло как ответ на неудачи в полувековой истории поиска специфических продуктивных процессов, а также на своеобразную «магическую» ауру вокруг самого понятия «инсайт» (Коровкин, Владимиров, Савинова, 2014).
