Психологическое руководство для родителей подростков «Штурман своей жизни» - страница 8

Пример:

Вариант – 1. Подросток получил в школе двойку. Приходит домой. Мама ему говорит: «Ты тупой. Опять получил два».

Вариант – 2. Подросток получил в школе двойку. Приходит домой. Мама ему говорит: «Ты умный мальчик. Нужно понять причины, по которым ты получил двойку. Внести коррективы и исправить оценку».

Второй вариант предпочтительнее, так как дает развивающую обратную связь. Первый же вариант, превращает ситуацию в неудачу и занижает самооценку ребенка, не давая шансов на исправление ситуации в будущем.

Всем детям нужны определенные рамки.

Что такое рамки? Это те требования, которые вы предъявляете к подростку. Например, до определенного часа сделать уроки, вернуться с улицы, лечь спать.

Если требований не предъявлять, то тогда подросток будет действовать по своему усмотрению. Возможно, что его решения будут вредны для него самого или для вашей семьи.

Бывают ситуации, когда родители не хотят напрягаться, при возникновении разных проблемных ситуаций, при взаимодействии с ребенком или же искренне считают, что у ребенка не должно быть никаких рамок и ограничений. Это ведет к вседозволенности и безответственности подростка. Ведь родители с него не спрашивают. А, если со временем ситуация развивается до стадии кризисной, то родители испытывают полное бессилие, поскольку они сами и приучили своего ребенка к вседозволенности и безответственности.

Пример из практики:

Мама одна воспитывает сына. С мужем в разводе. Сын в четвертом классе сказал, что не будет ходить в школу, если предметы ему не нравятся. Ночью он играл в компьютерные игры, а днем спал. Мама пошла полностью на поводу у сына, не желая вступать с ним в противоборство. Решала его школьные проблемы, брала медицинские справки. То есть создала сыну установку, что он может делать все, что захочет и отвечать за это не будет.

К восьмому классу ситуация усугубилась, поскольку ответственность уже другая. Впереди – девятый класс! Но за несколько лет такого образа жизни, подросток уверовал в то, что ответственности все равно не будет, поскольку ранее вопрос всегда решался мамой без каких-либо последствий для него. Спрос и ответственность на маме, а сделать она самостоятельно абсолютно ничего уже не могла, без помощи специалистов.

В начальной школе многие родители выполняют домашние задания за ребенка. Для того чтобы он был не хуже других ребят или, чтобы учитель не ругала. Это доводы родителей. Когда ребенок прогуливает уроки или целые дни в школе – родители договариваются с учителем, говорят, что он плохо себя чувствовал, что все под контролем. Если нужно записываться в парикмахерскую, то мама сама это делает – зачем мальчику (девочке) себя утруждать? Уборку в комнате тоже ни в коем случае делать не нужно самостоятельно – вдруг пыли надышится и заболеет еще. Чему учится ребенок? Тому, что он вообще ни за что не отвечает! А раз он не отвечает ни за что, то делать можно, все что хочешь. Ответственность возьмут на себя родители!

Примеры:

– Парню 18 лет. Проиграл на спортивных ставках крупную сумму денег. Влез в долги в микрофинансовых организациях – и к маме. После того как она все долги закрыла – попросил маму не мешать жить, не «грузить» его.

– На консультацию пришли трое: мужчина за 70, женщина лет 35 и примерно такого же возраста ее муж. Как оказалось, папа привел на «перевоспитание» своего «мальчика». Зачем они пришли? Папа предположил, что может умереть скоро, а «мальчик» ни дня не работал, у него двое детей, жена – бухгалтер. Поскольку «мальчик», не работая, даже со своими детьми не хочет заниматься, а любит исключительно пиво и футбол, папа опасается, что жена его оставит и он пропадет в жизни. На данный момент жена все бытовые вопросы решает со свекром, он же помогает и деньгами…