Раннее развитие. Как определить и раскрыть талант ребенка - страница 9

К примеру, малыш открывает в кухонной мебели ящик с крупами. Сначала вы ему объясняете название этих круп, их форму, цвет, размер, предназначение, а через несколько месяцев или год малыш уже не пытается вытащить все, что привлекает внимание, а когда вы собираетесь сварить кашу, помогает Вам и вытаскивает нужную крупу.

Моего сына, как я думаю многих, интересует стиральная машина. Когда ему было меньше года, и я собиралась загружать стиральную машину, он проводил рукой по панели, и загорались разные сенсорные кнопки, и нужные и нет, просил разрешить доступ к стиральному порошку. Тогда я просто объяснила, на что нужно нажимать и на сколько градусов поворачивать колесико, сколько порошка и кондиционера для белья требуется. Мы распределили обязанности: он программирует стиральную машину, а я насыпаю стиральный порошок и кондиционер. Первые несколько раз мы программировали вместе, а потом он без труда справлялся со своими обязанностями, и все остались довольны. Особенно сын. Он не только освоил неизвестную ему технику, но и помог маме! Это происходит и до сих пор. Только круг его обязанностей расширился: он сам загружает свою одежду, закрывает, программирует, по окончании отключает, открывает дверь и подает мне постиранное белье. А насыпаем порошок и наливаем кондиционер для белья мы с ним вместе, все-таки это химия.

Произошло знакомство и с посудомоечной машиной, DVD-плейером, компьютером и проч. Ничего не сломано, а умело эксплуатируется. Зная своего малыша, я поняла, что намного лучше все объяснить и свести его действия в первое время к минимуму, постепенно расширяя их, а не отговаривать через крики и слезы от познания чего-то нового, что можно сломать, не правильно эксплуатируя. И как многие считают «тебе еще рано» или «ты еще мал для этого» может заменить словами «Я тебе расскажу, но ты сначала будешь помогать мне, делая только это…, но со временем я тебя попрошу выполнить еще и то…».

Если вы, например, подметаете в присутствии малыша, как правило, дети хотят все сами попробовать и очень хотят помогать родителям. Не лишайте его этого удовольствия и дайте веник или тряпку. Нам главное быть заинтересованными не в конечном результате, а в инициативе малыша и в самом процессе помощи. Даже помощь маме в уборке квартиры полезна малышу не только для его физического развития, а, как ни странно, для развития его интеллекта.

Каждая мама чувствует своего ребенка, и, если она считает, что настало время для познания новой определенной информации, предоставьте ее ребенку, значит для нее самое подходящее время. Если ребенок сам просит что-то новое – не отказывайте ему. Он может ознакомиться один раз и забыть. Но если его что-то заинтересовало, и он неоднократно просит Вас об этом, значит это оптимальное время.

Когда я набирала эту книгу в World, Илья подходил и спрашивал, что я делаю. Ему ещё не исполнилось три года. Через несколько дней он попросил тоже что-то напечатать. Я открыла новый лист, и мы стали печатать наши имена и имена родственников, алфавит и беспорядочные буквы в большом шрифте. Научились стирать написанное. На следующий день имена печатали разного размера и окрашивали в разные цвета. Занятия проходили не более 3-5 минут. А сколько было радости!

Объясняйте все, к чему ребенок проявит интерес, и конечно, затрагиваете основные понятия.

Раньше я не задумывалась, но после рождения сына, для меня стало настоящим открытием то, что ребенок ничего не знает. Вообще ничего. Даже такие явные понятия, как ванная комната, кухня, спальня, для чего они предназначены, чем оборудованы, почему днем светло, а ночью темно, почему весной лисья на деревьях распускаются, а осенью опадают, почему идет дождь или снег, а птицы летают, все, абсолютно все надо рассказывать. И чем полнее и интереснее Ваш, рассказ, тем больше информации ребенок усвоит. Повторяйте столько раз, сколько он попросит, отвечайте столько раз, сколько он спросит. Каждый малыш испытывает «жажду» знаний, нам ее необходимо утолить.