Педагог читает загадки:
1)
В белом сарафане стала на поляне,
Летели синицы, сели на косицы.
(Береза.)
2)
Весной зеленела, летом загорала,
Осенью надела красные кораллы.
(Рябина.)
3)
Величавый и могучий
Он растёт на склоне кручи,
Зубчатой своей листвой
Укрывает в летний зной,
А когда наступит осень,
Жёлудь в дар он нам приносит.
(Дуб.)
4)
Никто её не пугает, а вся она дрожит.
(Осина.)
4. Танец листьев
Цель: развитие общей моторики, координации движений, способности слышать музыку, соотносить ритм движений с ритмом музыки.
Оборудование: магнитофон, запись ритмичной и спокойной музыки.
Время: 5 минут.
Содержание.
Педагог. Молодцы! Вы правильно отгадали все загадки.
Осенний ветер подхватил листья и закружил их в танце.
Возьмите эти листочки и давайте потанцуем вместе с ветром. (Дети кружатся, танцуют под музыку. Можно менять ритм танца: сначала звучит плавная музыка, затем ритм становится быстрее, и в завершение опять звучит спокойная музыка.)
Педагог. Все очень хорошо танцевали, осени и ветру понравился наш танец.
5. Аппликация «Дом для ёжика»
Цель: закрепление представлений о жёлтом цвете и его оттенках, развитие восприятия, тонкой моторики, формирование умения работать в коллективе.
Оборудование: бумажные (или натуральные, если есть) жёлтые листья берёзы, рябины, осины и дуба; рисунок норки ёжика, трафареты разных листьев, карандаши, клей.
Время: до 15 минут.
Содержание:
Педагог показывает аппликацию норки ёжика.
Педагог. Ребята, кто это? Правильно, это – ёж. А что делает ёжик осенью? Он готовится к зимней спячке и собирает в свою норку листья. Но пока мы танцевали, ветер разыгрался и унёс все листья. Давайте поможем ёжику собрать их и утеплить свой домик.
Педагог раздаёт детям трафареты листьев и карандаши разных оттенков желтого цвета.
Конец ознакомительного фрагмента.
