Я приближаюсь к своему третьему десятилетию работы детским эрготерапевтом и люблю то, чем занимаюсь, больше, чем когда-либо прежде. Для меня важно передать свой опыт и приемы родителям, чтобы они овладели ими и добавили собственные идеи. Мы все вместе работаем над тем, чтобы дети их освоили. Мы создаем настоящую синергию, непреодолимую силу изменений, намного превосходящую сумму своих частей. Мы способны совершить глубокие и позитивные сдвиги в том, как дети воспринимают мир.
Мы с Нэнси очень рады видеть, что все больше и больше учителей, психотерапевтов, врачей и других специалистов признают существование сенсорных нарушений. Сегодня некоторые продуктовые магазины, торговые центры, спортивные арены, кинотеатры, театры и даже аэропорты предлагают комфортные для восприятия помещения, включая часы тишины и сенсорные комнаты. Людям с расстройством сенсорной обработки проще выходить в город, чем когда-либо прежде. Это касается как детей, так и их родителей (у которых тоже могут быть проблемы с сенсорной обработкой). Но, конечно, еще многое предстоит совершить, чтобы сделать наши дома, школы и сообщества более подготовленными для детей, подростков и взрослых с дисфункцией сенсорной интеграции.
Вот почему мы так рады представить вам третье издание книги «Развитие сенсорного интеллекта у ребенка». Оно включает в себя последние исследования, новейшие разработки. Книга отражает современные реалии и предлагает практические стратегии для детей, подростков и взрослых с сенсорными трудностями. В том числе:
• Новую главу о сенсорных проблемах и цифровых технологиях. Многие люди изо всех сил пытаются разумно использовать технологии, пытаясь добиться баланса между увлечением гаджетами и сенсорными потребностями, чтобы улучшать, а не ухудшать обучение, самоорганизацию, социализацию и досуг. В этой главе обсуждаются способы, как заинтересовать природой и движением детей, погруженных в смартфоны и компьютеры. Описывается, как использовать технологические стратегии, которые поддерживают обучение, и многое другое.
• Последние исследования о расстройстве сенсорной обработки, которые помогут лучше понимать сенсорные нарушения и говорить еще более компетентно с теми, кто не знаком с расстройством сенсорной обработки (РСО) или «не верит» в него.
• Обсуждение интероцепции, малоизвестной сенсорной системы, передающей важную информацию о внутреннем состоянии нашего тела, включая голод, жажду, частоту сердечных сокращений и дыхание.
• Больше сведений об аутизме, включая обновленную статистику распространенности, информацию о текущих исследованиях и новых диагностических критериях, которые признают сенсорные трудности, а также объяснение того, почему мы всегда должны признавать компетентность другого человека.
• Больше инструментов и методов саморегуляции, которые помогают детям, подросткам и молодым людям лучше себя чувствовать и лучше функционировать.
• Дополнительную информацию о компрессионном белье и утяжеленных одеялах, включая рекомендации по использованию и меры предосторожности.
• Идеи по созданию сенсорных убежищ в школе, которые помогают учащимся лучше себя контролировать.
• Обновление диагностики с текущей информацией о включении РСО в пятое издание «Диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам» Американской ассоциации психиатров (DSM-5).
