Развивай эмоциональный интеллект: наша жизнь – это эмоции! Расскажу, что и как - страница 6



«Жаль, что мысли нельзя привести в порядок так же быстро и легко, как волосы» (Дарья Донцова).

«Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле» (Аристотель).

«Никогда не мешайте процессу мышления – и тогда успех вам обеспечен. Столкнувшись с оппозицией, даже в лице собственного мужа или детей, стремитесь преодолеть её путём аргументов, без ссылок на свой авторитет. Потому что победа, зависящая от авторитета (власти), недействительна и иллюзорна» (Бертран Рассел).

P.S. Такое качество человека называется «ассертивность» – самостоятельность мышления и поведения, умение убеждать не обижая, не угнетая, не давя авторитетом.

«Самые умные люди, как и самые сильные, находят счастье в том, где другие нашли бы только катастрофу: в лабиринте, в суровости по отношению к себе и другим, в трудностях. Они наслаждаются властью над собой: для них аскетизм становится второй натурой, необходимостью, инстинктом» (Фридрих Вильгельм Ницше).

«Мышление – верх блаженства и радость жизни, доблестнейшее занятие человека» (Аристотель).

P.S. Не знаю… Для меня мышление – это труд, иногда – очень напряжный.

«Каждый малейший шаг на поле свободного мышления и лично формируемой жизни всегда завоевывается ценой духовных и физических мучений» (Фридрих В. Ницше).

P.S. Сравни с предыдущим высказыванием Аристотеля. Может быть, Ницше по природе своей такой грустный?

«Ум имей хоть маленький, да свой» (Максим Горький).

«Мышление – великое достоинство, и мудрость в том, чтобы говорить истинное и чтобы, прислушиваясь к природе, поступать с ней сообразно» (Гераклит Эфесский).

P.S. Это хорошо – мыслить и поступать в соответствии со своей природой! Но вначале ее нужно познать!

«Люди мелкого ума чувствительны к мелким обидам; люди большого ума все замечают и ни на что не обижаются» (Франсуа де Ларошфуко).

«Ум богатеет от того, что он получает. Сердце – от того, что оно отдаёт» (Виктор Гюго).

P.S. Мне нравится эта цитата!


4. Креативный (творческий) интеллект, который определяется степенью природно-заданной интеллектуальной активности и мощности (F), гибкости, подвижности, ассоциативности мышления и поведения человека (P), способностью не только воспроизводить в своем сознании окружающий мир, но и понимать его нестандартно, видеть скрытые проблемы и возможности, что позволяет создавать новую информацию и знания; принимать эффективные решения в условиях неопределенности, обучаться и изменяться ().

Креативный интеллект является основным фактором эффективной социальной и экономической деятельности человека в современном обществе, характеризующимся непрерывным интеллектуально-инновационным развитием ().

Фактически креативный интеллект является особым проявлением взаимодействия эмоционального и логического интеллектов. Но стимулом его проявления служат следующие виды интеллекта – социально-культурный и экономический, которые создают потребность в творчестве и определенным образом направляют его. Он обеспечивает два важнейших назначения интеллекта – адаптацию к существующей реальной действительности (изменение себя) и ее изменение (создание новой реальной действительности). Что именно необходимо делать в сложившейся ситуации: а) адаптироваться; б) изменить реальный мир; в) изменить себя, чтобы затем изменить реальный мир – решают эмоциональный, логический, социально-культурный и экономический виды интеллекта во взаимодействии.