Развивающее образование через воспитание - страница 2

Ребята из детского дома заезжают со своими воспитателями, моя же задача здесь, помочь им влиться в новую среду и сделать более активными, так как эти ребята обычно конфликтуют с детьми из обычных семей, провоцируют их на конфликты, и частенько сами совершают противоправные действия. Конфликты администрации ни к чему.

Знакомимся друг с другом. Знакомить воспитанников детского дома с распорядком не приходится, они его прекрасно знают сами и самостоятельно выполняют без участия даже воспитателей, в отличие от детей из обычных семей. Огромная благодарность руководству и коллективу данного детского дома. Далее идёт отработанная схема работы от слова «Вместе». Ребята из моего отряда быстро выбиваются в лидеров лагеря. Мы вместе и дружно с ними готовимся к мероприятиям, вместе сочиняем песни, кто-то рисует декорации, кто-то готовит костюмы, кто-то учит слова и выступает на сцене. Вместе слышим бурные аплодисменты от участников других отрядов, выступающих на сцене. Слышим поздравления и похвалу от администрации лагеря в адрес ребят, которые активно принимают участие в общелагерных мероприятиях. Вместе и дружно проводим совместный отдых: купаемся на пляже, играем в подвижные игры, спортивные игры. Пакостить нам некогда. Наш воспитатель работает ещё и плавруком, а значит у нас есть дополнительные несколько часов в день на пляже, когда мы помогаем плавруку, а заодно купаемся там и загораем. И много общаемся.

Вместе поём песни на костре в походе и готовимся к закрытию третьей летней лагерной смены. Прощаемся друг с другом. Дети уезжают домой. И тут вожатый получает, уже не вместе, а один, свою третью заработную плату, в большем, чем за предыдущие смены объёме. Очень приятный бонус к замечательно проведённому времени, ведь скоро начало нового учебного года, последнего курса педагогического училища.

Директор снова благодарит всех за плодотворную работу, мне же говорит, что я – молодец! Приятно слышать такую похвалу.

Кто-то в прочитанном увидел, что вожатый был замотивирован только заработной платой.

Кто-то увидел, что вожатый много говорит о себе, хвастает.

Кто-то не понял, зачем он вообще потратил время на данную статью.

Но, надеюсь, что есть и те, кто увидел слово «вместе».

Для того чтобы дети радовались жизни, нужно жить с ними «вместе». Вместе трудиться, вместе отдыхать, рассуждать и понимать тоже нужно вместе.

Русские люди всегда сильны были – вместе. Вместе – часть нашей культуры, менталитет нашего народа, о котором часто забывают наши учителя, отдаляя себя от учеников. Вместе можно достичь колоссальных результатов и при этом испытывать удовольствие от пережитого. Не всегда удовольствие получает человек, но и утрату, когда мы вместе переносить легче, чем когда человек – один.

Директор тоже молодец, по моему мнению, он видел возможности человека и поручал ему посильные задания, но не давал возможности расслабляться. Закаляя студента, через трудовые будни. Помогая, а не мешая, ему расти в профессиональной сфере.

Слава таким директорам – настоящим учителям!

Опыт, который я получил там, оказал в дальнейшем огромное значение на выбор моего профессионального пути. Который начался спустя четыре года, после окончания педагогического университета.

(Не спрашивай старого, спрашивай бывалого)

После окончания педагогического университета я начинаю свою трудовую профессиональную деятельность в сельской школе, из стен которой пошёл в самостоятельную жизнь восемь лет назад. Здесь директором школы работает мой бывший классный руководитель, учитель истории и военрук Валентин Александрович. Он принимает меня на работу учителем физической культуры. Отличие в жизни школы, при его участии, видны сразу невооружённым глазом.