Затем взрослый делает движения рукой, как будто отбивает мяч, и снова повторяет стихотворение, после чего произносит: "Бегите, мячики!". Дети убегают и садятся каждый на свое место. Когда малыши немного отдохнут, игра повторяется.
Дети, держась за руки, образуют круг. Взрослый стоит в круге вместе с ними и произносит следующие слова:
Надувайся, пузырь,
Надувайся большой,
Надувайся большой,
Да не лопни такой.
Ш-ш-ш – лопнул!
По мере игры круг становится все больше и больше. На последнем слове "лопнул" дети отпускают руки и бегут к центру круга. Игра повторяется.
"Пляшут малыши"
(1,5–2 года)
Дети сидят на стульчиках кружком. Взрослый предлагает одному из них сплясать:
– ________(имя ребенка) сейчас спляшет, а остальные ребятки ему похлопают.
Названный малыш выходит на середину круга. Взрослый поет (на мелодию "Ах вы, сени, мои сени"):
Вот наш ________(имя ребенка) встаёт,
Он плясать сейчас начнёт.
Будет плясать,
Всех ребяток забавлять.
________, ________, попляши,
Нашим деткам помаши,
Выбирай других плясать
И ребяток забавлять.
Ребенок пляшет, остальные дети хлопают в ладошки. Далее выбирается следующий ребенок, которому также предстоит поплясать… И так со всеми детишками.
"Мы ногами топ-топ-топ!"
(1,5–2 года)
Взрослый показывает движения, дети их повторяют. При этом взрослый произносит:
Мы ногами топ-топ-топ!
А в ладошки хлоп-хлоп-хлоп!
Ай да малыши,
Ай да крепыши!
(Ходят по комнате, высоко поднимая ножки и хлопая в ладоши.)
По дорожке мы шагаем
И в ладошки ударяем.
Топ-топ, ножки, топ,
Хлоп-хлоп, ручки, хлоп!
(Стоя на месте, топают ножками и продолжают хлопать в ладоши.)
Ай да малыши,
Ай да крепыши!
(Кружатся, руки на поясе.)
Дети встают в кружок и в соответствии со словами песенки, исполняемой взрослым, выполняют следующие движения:
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Качаем головой,
Качаем головой.
(Стоя на месте, топают ножками, хлопают ручками и качают головой.)
Мы ручки поднимаем,
Мы ручки опускаем,
Мы ручки подаём
И бегаем кругом.
(Поднимают ручки, опускают ручки, берут друг друга за руки, образуя хоровод, и бегут по кругу.)
"Ножками потопали, ручками похлопали"
(1,5–2 года)
Дети и взрослый встают в кружок. Взрослый показывает движения, а дети их повторяют:
Ножками потопали:
Топ-топ-топ!
(Стоя на месте, топают ножками.)
Ручками похлопали:
Хлоп-хлоп-хлоп!
(Хлопают в ладоши.)
Сели!
(Приседают, руки на поясе.)
Встали!
(Встают.)
Снова сели!
(Снова приседают.)
А потом всю кашу съели!
"Ножки и ладошки"
(1,5–2 года)
Дети и взрослый встают в кружок. Взрослый показывает движения, а дети их повторяют:
Как у наших ребят
Ножки весело стучат.
Наш народ удаленький,
Хоть и очень маленький.
(Бегут на месте, руки на поясе.)
Лишь устанут ножки,
Хлопаем в ладошки,
В ладошки-ладошечки,
Весёлые хлопошечки.
(Стоя на месте, хлопают в ладоши.)
А как пустимся бежать,
Никому нас не догнать.
Мы народ удаленький,
Хоть и очень маленький.
(Бегут по комнате вслед за взрослым.)
А теперь вприсядочку
С нашей тётей рядышком.
Книзу, кверху, раз и два, —
Вот как пляшет детвора!
(Совершают полуприседания, руки на поясе.)
"Мы в кружочек встали"
(1,5–2 года)
Дети вместе с взрослым встают в кружок и в соответствии со словами песенки, исполняемой взрослым (на мелодию "Во саду ли, в огороде"), выполняют следующие движения:
Мы в кружочек встали,
С тётей мы плясали.
Мы плясали, мы плясали,
Ножки выставляли.
(Выставляют вперед то одну, то другую ножку.)
