Параграф 1.2 «Согласные звуки» посвящен изучению согласных звуков русского языка. В этом разделе рассматриваются основные характеристики согласных звуков, их классификация, а также особенности произношения.
Основные аспекты содержания параграфа:
1. Понятие о согласном звуке
– Определение: Согласный звук – это такой звук, при образовании которого воздушная струя встречает препятствие в речевом аппарате (губы, зубы, язык).
– Примеры: [б], [в], [д], [ж], [з], [к], [л], [м], [н], [п], [р], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш], [щ].
2. Классификация согласных звуков
– По месту образования:
– Губно-губные ([б], [п], [м])
– Губно-зубные ([в], [ф])
– Переднеязычные ([д], [т], [з], [с], [л], [н], [р])
– Среднеязычный ([й])
– Заднеязычные ([г], [к], [х])
– По способу образования:
– Смычные ([б], [п], [д], [т], [г], [к])
– Щелевые ([в], [ф], [з], [с], [ж], [ш], [х])
– Аффрикаты ([ц], [ч])
– Дрожащие ([р])
– Носовые ([м], [н])
– Боковые ([л])
– Плавные ([л], [р])
– По участию голоса и шума:
– Глухие ([к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ш])
– Звонкие ([б], [в], [г], [д], [ж], [з], [л], [м], [н], [р])
– Твердость/мягкость:
– Твердые согласные ([б], [в], [г], [д], [ж], [з], [к], [л], [м], [н], [п], [р], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ш])
– Мягкие согласные ([б»], [в»], [г»], [д»], [з»], [к»], [л»], [м»], [н»], [п»], [р»], [с»], [т»], [ф»], [х»], [ч], [щ»])
3. Особенности произношения согласных звуков
– Произношение твердых и мягких согласных: Твердые согласные произносятся без подъема средней части спинки языка к твердому небу, мягкие – с подъемом.
– Позиционные изменения согласных: Изменение звучания согласного звука в зависимости от его положения в слове (например, оглушение звонких согласных на конце слова).
– Ассимиляция: Взаимное влияние соседних звуков друг на друга (например, озвончение глухих перед звонкими).
4. Практические задания
– Определение типа согласного звука в словах.
– Подбор слов с определенными типами согласных звуков.
– Выполнение фонетического анализа слов.
– Составление предложений с заданными согласными звуками.
Этот материал соответствует требованиям Министерства просвещения РФ к содержанию учебников по русскому языку для начальной школы.
1.3. Слоги и ударение.
Параграф 1.3. «Слоги и ударение» является частью учебного материала для начальных курсов русского языка (5—6 классов), который охватывает фонетику и графику. В этом разделе рассматриваются основные аспекты слогов и ударения в русском языке.
Основные темы параграфа:
1. Понятие слога
Определение: Слог – это минимальная произносительная единица слова, которая состоит из одного или нескольких звуков. Слог может быть открытым (заканчивается гласным звуком) или закрытым (заканчивается согласным).
Примеры:
– Открытые слоги: ма-ма, ре-ка;
– Закрытые слоги: сон, лес.
Правила деления слов на слоги:
– Количество слогов определяется количеством гласных звуков в слове.
– Если слово содержит одну гласную, оно будет односложным; если две – двусложным, и так далее.
Упражнения:
– Деление слов на слоги устно и письменно.
– Определение количества слогов в словах различной сложности.
2. Ударение
Определение: Ударение – это выделение одного из слогов в слове при помощи усиления голоса или повышения тона. Оно играет важную роль в правильном произнесении и понимании слов.
Виды ударений:
– Фиксированное ударение (всегда падает на определенный слог);
– Подвижное ударение (может перемещаться в зависимости от формы слова).
