Особенности русского ударения:
– В русском языке ударение свободное, то есть не закреплено за определенным слогом.
– Ударение может падать как на гласный звук, так и на согласный.
Правило постановки ударения:
– Необходимо запомнить правильное ударение для каждого слова, так как в русском языке нет строгих правил его постановки.
Упражнения:
– Определение правильного ударения в словах.
– Работа со словами, имеющими подвижное ударение.
3. Функции ударения
Функция различения слов:
– Ударение помогает отличать слова друг от друга, даже если они пишутся одинаково. Например: за́мок (строение) и замо́к (запирающее устройство).
Функция смыслоразличения:
– Ударение влияет на значение слова. Например: мука́ (продукт питания) и му́ка (страдание).
Роль ударения в стихах и песнях:
– Ударение важно для ритмичности стихотворного текста и музыкальных произведений.
Упражнения:
– Анализ слов с различным ударением и их значений.
– Чтение стихов и песен с правильным ударением.
4. Исключение и особенности
Исключения из общих правил:
– Некоторые слова имеют нестандартные правила деления на слоги или постановки ударения. Эти исключения необходимо запоминать отдельно.
Орфоэпические нормы:
– Правильное произношение слов с учетом норм современного литературного языка.
Упражнения:
– Запоминание исключительных случаев.
– Практика правильного произношения сложных слов.
Вывод
Таким образом, изучение слогов и ударения позволяет учащимся лучше понимать структуру слов, правильно произносить их и избегать ошибок в письменной и устной речи.
Упражнение 1. Разделите слова на слоги и поставьте ударения:
– книга
– машина
– дерево
– молоко
– карандаш
Упражнение 2. Подчеркните слова с правильным ударением:
– столОвый – стОловый
– тОрты – тортЫ
– звонИт – звОнит
– красивЕе – красИвее
– занЯть – зАнять
Упражнение 3. Определите количество слогов в словах:
– дом
– кошка
– корова
– телевизор
– компьютер
Упражнение 4. Прочитайте стихотворные строки и определите, сколько слогов в каждом слове:
В лесу расцвели подснежники, Пролился ручей золотой. Весна-красавица спешит, Даря всем радость молодой.
Упражнение 5. Составьте предложения, используя слова с разным количеством слогов (односложные, двусложные, трёхсложные):
– Кот
– Ручка
– Дерево
– Книга
– Красивый
Задания на повторение и закрепление пройденного материала: 3—5 упражнений
Упражнение 1. Поставьте правильное ударение в словах и разделите их на слоги:
– бАнты – бантЫ
– кУхонный – кухОнный
– дОговор – договОр
– окнО – Окно
– мЕстность – местнОсть
Упражнение 2. Запишите слова, которые состоят из одного слога:
– кот
– лес
– день
– мяч
– стул
Упражнение 3. Найдите слова с одинаковым количеством слогов:
– арбуз, капуста, морковь
– книга, журнал, тетрадь
– школа, урок, перемена
Упражнение 4. Перепишите текст, расставив правильно ударения и разделив слова на слоги:
У меня есть большая семья. Мама варит вкусный борщ, а папа чинит машину. Брат помогает мне делать уроки, а сестра играет на пианино. Мы все очень любим друг друга.
Упражнение 5. Придумайте слова, состоящие из двух слогов, и запишите их вместе с примерами слов, где эти слоги встречаются отдельно:
– вода (во-да): во-ро-та, да-ма
– небо (не-бо): не-зна-ю, бо-лото
– окно (ок-но): ок-на, но-ги
Эти упражнения помогут ученикам закрепить знания о слогах и ударении, а также развить навыки правильного произношения и письма.
Контрольная работа по теме: Глава 1. Звуки речи
