В старших классах мы, даже прогуливая все остальные уроки, непременно успевали на литературу Мары Александровны. «Собирались лодыри на каток, а попали лодыри на урок» – это было про нас. Слушали мы её как зачарованные. Вот несколько запомнившихся фраз из того, что она нам говорила: «Если выступаете с докладом, никогда не упоминайте более одной цифры, все остальные не запоминаются» и «На самоубийство способен только сильный человек». Про убийство и самоубийство мы очень много беседовали, когда проходили «Преступление и наказание» Фёдора Михайловича Достоевского.
Заставить класс слушать себя – ещё одно из достоинств нашего литературоведа. Рассказывая о произведении или писателе, Мара Александровна всегда плавно перемещалась по классу. В классе же, как известно, всегда есть такой ученик, который создаёт шум. Для этого нерадивому ученику соответственно необходимы были какие-нибудь предметы: пенал, тетрадь, портфель, учебник. Как только Мара Александровна обнаруживала такой предмет в руках ученика, забирала его и медленно, продолжая урок и не повышая голоса, подходила к двери и выбрасывала свою добычу в коридор. Вот такая жёсткая была методика по установлению безмолвия в классе во время урока. После двух таких заходов тишина в классе стояла гробовая.
Были у Мары Александровны, конечно же, и любимчики, но интересовал её сам человек, с нестандартным мышлением, с самобытным взглядом на мир, пусть даже перебивающийся с «двойки» на «тройку». Отличников же, вгрызающихся в произведения за «пятёрки», Мара Александровна не любила.
