Сашкины истории - страница 3

- Скоро в деревню поеду на каникулы, - сказал он. – Нарисую, пожалуй, речку, пляж, ребят.

Мне такой картины было мало. После долгих, мучительных раздумий я вдруг вспомнил мальчика на красном коне, «чёрный квадрат» и подумал, что это верный путь к тому, что бы отличиться.

- А что, - сказал я Димке, - кому-то можно чёрные квадраты рисовать, известным становиться, а мне, что же, нельзя?!

Эти слова прозвучали, как клич к победе. "У Малевича цвет чёрный, а какой же выбрать мне?"- думал я. Ответ подсказали новые обои в моей комнате, которые очень нравились своим нежно-зелёным цветом. Его и выбрал. Дальше нужно было решать, чем заменить квадрат. "О, придумал! - воскликнул я и на листе появился круг, который я стал закрашивать зелёной гуашью. Ровно, как в чёрном квадрате, не получалось. Я измял один лист, второй, на третьем краска легла гладко. Мысли бежали сами собой. «Назову-ка я свою картину «Зелёный круг», а если спросят, что означает, скажу…» В общем, я ещё не знал, что ответить.

Картины выставили без Игоря Петровича. Он, как нарочно, заболел. На конкурс пришло много людей, среди них я заметил какого-то взлохмаченного старичка. "Наверное, чей-то дедушка", - подумал я. Он перемещался от одной картины к другой, потом остановился у моей, долго рассматривал её через толстые очки. То отходил, то приближался к ней, наконец спросил:

- Кто автор этой картины?

- Кто автор? – повторила вопрос завуч Мария Степановна.

Я радостно подошёл к ним и приготовился к разговору.

- Марк Моисеевич, - назвал себя старичок со смешной причёской. – Доктор искусствоведения.

Он оглядел меня с ног до головы, пожевал губами и задал вопрос:

- Что же ты хотел сказать этой картиной?

Вдруг я вспомнил, что точного ответа не знаю. По моему мнению, все должны были обязательно увидеть, что он просто ни чем не хуже «Чёрного Квадрата». Но профессор внимательно смотрел на меня и нужно было что-то говорить. Ответ вылетел сам собой:

- Это наша зелёная планета, и счастье на ней!

Профессор снял очки, как-то странно опустил голову и замер. Завуч растерянно смотрела на него, потом нерешительно, почти шёпотом, сказала:

- Наверное, цвет не тот...Если смотреть на землю из космоса...

Старичок вскинул голову, его причёска взметнулась и стала совсем растрёпанной, он надел очки и произнёс:

-Нет-нет! Цвет-то как раз тот, каким его должен видеть художник!...Это поразительно! восклицал он. – Вот они будущие малевичи. Просто изумительно! Весьма перспективный мальчик!

Тут я вспомнил сразу же слово «перспектива» и деревья на горе, о которых говорил Игорь Петрович. Представил, как они лесенкой поднимаются всё выше и выше, а вместе с ними и я. «Уже скоро стану знаменитым художником, - подумал я. - Чёрный квадрат одолел, а теперь нужно подумать, как мне обскакать мальчика на красном коне" . Вот так я тогда представил второе значение слова перспектива.

Тонкий лёд

- А мне клюшку новую купили, - сказал Витёк во время переменки.

Мы вышли из класса в коридор. Обычно начинали бегать, громко кричать, в общем отдыхали от долгого сидения за партами. Но на этот раз я размышлял над сообщением друга, понимая, что у него сегодня преимущество. Это означало, что скоро он сможет играть в хоккей, а я буду на него смотреть. «Нет, нужно сегодня же попросить у папы клюшку» - решил я. От этой мысли стало веселее, я толкнул Витька, он меня, и мы побежали по коридору. Я в очередной раз с разбегу хотел поддеть его плечом, но тут произошло неожиданное. Вместо друга вдруг возникла незнакомая фигура и я по инерции столкнулся с ней. Я полетел в обратную сторону и услышал, что тётенька громко ойкнула, и ещё увидел, что у неё съехали в сторону очки в тёмной оправе, а глаза широко раскрылись, будто случилось что-то ужасное. Я сидел на полу, а она быстро собирала тетрадки, которые разлетелись в разные стороны.