Семейный досуг с детьми раннего возраста - страница 10

Малыш не спеша идет по доске в ритм стихотворного текста. Мама придерживает его за плечо (если это необходимо), улыбается, всем своим видом подбадривает смельчака:

И с последними словами она помогает ребенку справиться с волнением и сойти с доски на пол.

Учим ходить по гладильной доске, приподнятой одни концом над полом на 10 см. Читаем стихотворение А. Барто «Бычок».

Шагая в ритме первых двух строчек стихотворения, ребенок с помощью взрослого идет вверх по доске. Затем мама бережно поворачивает его в противоположную сторону и помогает, не торопясь, спускаться вниз, дочитывая стихотворение до конца.

Затем она подводит итоги: «Каков ты у меня молодец! Сам прошел и вверх, и вниз. А бычок маленький, дрожит, боится упасть. Покажи, ему, как нужно правильно ходить!» Игра повторяется еще раз.

Мама обращается к малышу: «Где же твой любимый котик Басик? Куда он спрятался?» Предлагает посмотреть в ящик с игрушками, заглянуть под кровать, поискать около машин.

На диване стоит корзина, из нее вывалился хвостик Басика. Мама и детка смеются: «Спрятался. А хвостик выглядывает!» Озорной Басик начинает прыгать за мячом, и малыш тоже. Напрыгались? А теперь все кисоньки-мурысоньки тихо будут ходить по ковру под песню:

«Мяу, мяу, мяу, мяу!» (малыш повторяет, сохраняя грустные нотки в голосе). Обе киски (мама и детка) мяукают, ползают по полу вокруг Басика. Малыш «мяукает», подражая интонациям мамы.

(веселые, радостныеинтонации).

Кисоньки выгнули спинки (стоя на четвереньках, коснуться лбом ковра) и пошли спать на диван (помогайте малышу забраться, опираясь на одну, согнутую в колене ногу, подтягиваясь на руках). Полежали вместе с Басиком, отдохнули, а теперь учите спускаться: сначала спускаются ноги, а затем – туловище. Ни в коем случае ребенок не должен подползать к краю диван лицом вперед. Травмы неизбежны! Одновременно учите сидеть (на диване, на стуле, в кресле), опираясь спиной на спинку сидения. Этот правильный навык фиксации спиной опоры поможет избежать падения.

Игры-догонялки, закрепляющие умение двигаться в разных направлениях, не натыкаясь на предметы, ориентироваться в пространстве, развивать разнообразные двигательные навыки (бежать, присаживаться, ползти, пролезать, подлезать), умение имитировать движения и голосовые реакции того или иного животного.

Для этой игры понадобится бабочка, которую вы сделаете из цветной бумаги и резинки. Малыш сразу же заметит яркую бабочку, порхающую над ним, попытается дотянуться, поймать.

Бабочка опускается то на сидение стула, то на головку, то на коврик, на кресло, на руку ребенка. Мама и кроха удивляются, какая бабочка быстрая, ловкая, уточняют, где они сидела. В следующий раз можно ловить мотылька, комарика, птичку.

Наверняка найдется игрушечная птичка, к которой можно прикрепить резинку. Птичка порхает в маминых руках, затем присаживается отдохнуть. Мама поет:

Малыш начинает ловить порхающую птичку. Можно организовать аналогичную игру «Солнечные зайчики», «Мыльные пузыри».