Я не хотел бы идеализировать все альтернативное образование. Конечно, не всем родителям и детям может подойти обучение в альтернативе или обучение на семейном образовании, о котором мы тоже поговорим. Не все школы, конечно, одинаково хороши. Давайте не забывать, что многие из них, как и само альтернативное образование в нашей стране, только в начале пути. Некоторые школы существуют всего несколько лет, а некоторые вот только-только делают первые выпуски своих учеников. Мне бы хотелось, чтобы вы знали, что у вас и ваших детей есть возможность присоединиться к совсем другому образованию. Главное – знать, что оно есть.
Сначала история, которая рядом с нами. Монтессори-школы и вальдорфские школы, детские реджио-сады есть во многих городах. А на семейное образование можно выйти в любом месте нашей необъятной страны.
Сейчас мы отправимся в Италию. Нас ждет монтессори-педагогика и ее основательница, удивительная женщина невероятной энергии…
Свобода не может быть предоставлена ребенку как привилегия; она должна быть предоставлена ему как возможность, на которую он имеет право.
Мария Монтессори
Нет более похожих друг на друга пространств, чем пространства Монтессори. Если вы попадаете в детский сад или школу Монтессори один раз, вы уже ни с чем другим их не перепутаете. Монтессори в Москве и Санкт-Петербурге ровно такое же, как в Италии, Швеции или Голландии. Всегда и везде одни и те же бусинки, пирамидки, коврики, и на стене всегда висит портрет. Портрет Марии Монтессори.
Нет системы, которая была бы больше индивидуализирована, чем система Монтессори. В одинаковых садах и школах – разные дети.
Система Монтессори распространена в нашей стране. В каждом крупном городе есть садик Монтессори и все больше появляется школ Монтессори. Я много раз был и в садах, и в школах. Каждый раз это погружение в среду удивительную, почти загадочную. Ребенок заходит, осматривается, начинает изучать пирамидки, кружочки, ниточки… Сначала ходит от одной полочки к другой, от одной площадке к другой. Ему никто не мешает. А потом он застревает где-то в одном месте, берет предмет, садится на коврик и делает простые вещи: вставляет и вынимает кубики, перебирает шарики или идет в зону, где стоят скелеты и глобус, или берет поднос и пересыпает на нем камушки и песочек. Вроде как ничего особенного, пака не начнешь видеть, как перед тобой рождается маленькая личность.
Мария Монтессори прожила большую жизнь – 81 год. Она оставила огромное наследство – тексты, идеи, которые ее последователи до сих пор разрабатывают, а тексты печатают и переводят. Главное наследие – метод Марии Монтессори. Важно, что она не только создала педагогическую систему, она создала систему обучения своих последователей. Важный фактор развития любого движения. Сады и школы системы Монтессори умножаются, и, похоже, их ждет очень большое будущее.
Мария Монтессори родилась в 1870 году в Италии, в городке Кьяравалле, в семье родителей образованных, среднего достатка. Она получила хорошее образование. Образование очень точно отразит ее взгляд на мир. В 13 лет в 1884 году Мария поступает в Технологическую школу Микеланджело Буонарроти, в 1886 году технологический Институт Леонарда да Винчи. Заканчивает с отличием, и ждет ее карьера уже довольно необычная для женщины того времени – инженер. Но Монтессори не останавливается. В 1890 году она поступает в университет Сапиенца в Риме, а в 1892 году в том же университете поступает на медицинский. В 1896 году заканчивает и начинает работать с «френастеническими детьми». Тогда так называли детей, имеющих самую разную умственную отсталость. В процессе этой работы начинается формирование системы Монтессори. В 1902 году в Римском университете она получает образование еще и психологическое (в принципе, учится она на философском факультете, но туда в то время относились и все психологические науки).
