Кошка, задумчиво разглядывающая меня. Стоит ли прыгнуть на руки к этому человеку? Погладит ли, почешет ли спинку и пузико, угостит вкусной рыбкой?
Волна энергии со стороны Владимира кончилась.
– Получилось. – Вздохнул я. И свалился на пол, как сидел, на бок. Ноги и руки затекли.
– Вставай. – Владимир помог мне подняться. – Первый урок окончен. Каждые три дня в это же время жду тебя тут.
«Миро, что это было?»
«Энергия». Ответил Миро. «То самое, о чем говорил мастер. Регулярные занятия будут способствовать твоему духовному развитию».
«Я тоже буду магом?»
«Информация разблокирована. Мирослав, искусником может стать каждый разумный, если его разум не изуродован. Любой свободный разум может овладеть тем, что тут называли магией. Вопрос только в путях. Пока что путь верный. Я окажу помощь».
«Спасибо! А есть пути неверные?»
«Есть. Это специальные биомехи, либо вредные, несущие разрушение идеи. Овладевать энергией при помощи биомехов, как ящерицы и сирены, либо уродовать свой разум – путь неверный».
«Как можно изуродовать свой разум?»
Я уже ожидал привычного «Информация закрыта», но Миро удивил.
«Существует много путей управления Искусством. Все они ведут к единому результату, разумный научится влиять на мир. Вопрос остается в том, останется ли разум свободным, не станет ли он нести разрушение и смерть другим. Биомехи – это костыли разума. Рано или поздно, биомехи начинают влиять на процесс принятия решения не в лучшую для разумного и его окружения сторону. Получаются сирены, ящерицы и прочие твари, место которым на Обочине или вовсе в Окраине. Рабская метка низкоранговой самки как раз пример такого биомеха».
«Далее. Идеи, устремления, способ достижения цели… От этого тоже многое зависит. Закрепощая разум идеей, человек тоже способен управлять энергиями. Идеи могут быть разными, от счастья всем и каждому до достижения личного могущества путем принесения жертвоприношений некоей сущности, взамен которых сущность дарует разумному часть своей силы. Уж сущностей-то на Дороге хватает! И то, и то является вредным для духовного развития. Искусник, получившийся таким путем, становится ограниченным своей идеей. Идея начинает влиять на те способы, которыми такой разумный управляет энергией. Паладины нетерпимы к чужому мнению, стремятся переделать весь мир под себя. Черные колдуны не более чем рабы могущественных сущностей, существующих недосмотром Архитекторов».
«Как-то сложно».
«Учение всегда сложно. Простые пути не всегда верны, Мирослав».
«Да ты философ».
«Ничуть. Думаю, что стоит отдохнуть и выспаться, завтра первой парой этика, опаздывать на этот предмет нельзя».
Этика меня разочаровывала. Вместо сложных этических проблем, стоящих перед овладевшим особыми умениями разумным, нам рассказывали о том, где и как себя вести, дополняя это краткой историей знатных родов Светлого Царства.
Вести записи не обязательно, экзаменов нет. Сиди себе, слушай, что рассказывают. Хочешь, в окно смотри, хочешь, домашнее задание делай. Преподаватель, милый седой старичок в безукоризненно сидящем костюме, на занятия студентов внимания не обращал. На вопросы отвечал подробно, но инициативы в обучении не проявлял. Как маг себя не проявлял, как человек равнодушный.
Миро старичок не нравился. Слишком уж внимательный взгляд, слишком уж тщательное отношение к предмету, слишком уж демонстрационное равнодушие к сидящим на занятии студентам.
