Слепота бывает разной - страница 14

 «Лучше прорешать номера 134–140».

 «Справочник – страницы 56–60».

 В конце поставила маленькую стрелочку сбоку – вдруг так ему будет легче ориентироваться?

 Пару секунд я просто смотрела на список, покручивая ручку в пальцах. Наверное, он удивится. Может, скажет что-то хорошее? Поблагодарит? Улыбнётся?

 Щёки вдруг стали горячими, и я быстро встряхнула головой, отгоняя глупые мысли. Да нет же, просто помогаю. Это всего лишь список.

 Я аккуратно сложила лист пополам, разгладила линию сгиба ногтем и на секунду задержала дыхание. Надо просто подойти к нему после урока и отдать. Что тут сложного?

 Я подняла голову и незаметно взглянула на Артёма. Он сидел через два ряда, уткнувшись в свою тетрадь, и что-то рисовал в уголке страницы. Наверное, было бы интересно узнать, что именно…

 В этот момент он вдруг поднял глаза.

 Я почувствовала, как внутри всё сжалось, и резко опустила взгляд, уткнувшись в сложенный лист.

 После урока отдам. Просто подойду, скажу пару слов – и всё.

 Но почему-то сердце стучало чуть быстрее обычного.

 Звонок вырывает меня из раздумий, и я вздрагиваю. В классе тут же поднимается шум: кто-то тянется за рюкзаком, кто-то шутит с соседом по парте, кто-то торопливо записывает домашнее задание. А я просто стою, чувствуя в ладонях тонкий сложенный листок.

 Сейчас или никогда.

 Я глубоко вздыхаю, но пальцы сжимают бумагу крепче. В голове проносится десяток сценариев – может, подбросить лист ему на стол и быстро уйти? Оставить на парте и сделать вид, что это не я? Или вообще… не отдавать?

 Но уже поздно. Я уже рядом.

 Я подхожу ближе.

– Артём…

 Он поднимает голову, отрываясь от телефона. Взгляд у него спокойный, даже немного ленивый.

– А?

 Я быстро протягиваю ему лист:

– Я тут… составила список контрольных. Чтобы тебе было удобнее.

 Артём берёт бумагу, бегло просматривает.

– О, круто, спасибо.

 Его голос звучит обыденно, без особого удивления. Он бегло пробегает глазами по записям, а потом так же небрежно прячет листок в учебник.

 В груди неприятно что-то сжимается.

 Я жду – может, он скажет, что это полезно? Или спросит, зачем я вообще этим занималась? Но Артём уже снова уткнулся в телефон, будто ничего не произошло.

 Я сглатываю, заставляя себя улыбнуться.

– Ну… ладно.

 Разворачиваюсь, собираясь уйти, но вдруг слышу:

– Ты за меня ещё и сдавать их не будешь?

 Я замираю, моргаю.

– Эм… нет, конечно.

 Артём усмехается, наконец, поднимая на меня взгляд.

– Шучу. Всё равно спасибо, пригодится.

 Я киваю, и где-то внутри становится чуть теплее.

– Ну… тогда ладно.

 Разворачиваюсь и иду обратно. Всё ещё немного глупо, но уже не так разочарованно, как секунду назад.

POV Ева

Урок шёл своим чередом. Учитель что-то объяснял у доски, но слова звучали как-то отстранённо, не задевая сознание. Я уже несколько минут бессмысленно водила ручкой по полям тетради, не особо вникая в происходящее.

 Рядом Матвей сидел, чуть наклонив голову над тетрадью, и что-то записывал. Я скосила взгляд.

 На его парте лежал раскрытый блокнот, и мне сразу бросился в глаза аккуратный, ровный почерк. Буковки вытянутые, сдержанные, будто их специально выверяли под линеечку.

 „Am Montag: ich muss Biologie lernen, neue Wörter wiederholen…“

 Я моргнула.

 Это немецкий?!

 Я нахмурилась, чуть сильнее наклонилась к его парте.

– Ты что, план на день пишешь? – усмехнулась я, тихонько постучав ручкой по его тетради.

 Матвей поднял взгляд, чуть приподняв бровь, словно только что вынырнул из мыслей.