Правила поведения в музее, библиотеке, в кино, театре.
Правила поведения за столом.
Правила приема пищи.
Практическая работа:
Сюжетно-ролевая игра «Поход в кино»
Практическая работа:
Сюжетно-ролевая игра «В кафе»
Практическая работа:
Экскурсия в школьную библиотеку.
VI. Жилище
Виды жилых помещений в городе и деревне. Жилой дом, интернатские помещения.
Гигиенические требования к жилому помещению.
Правила подметания пола, вытирания пыли.
Адрес школы и домашний адрес.
Практическая работа:
Написание адреса школы или дома на почтовой открытке.
Практическая работа:
Вытирание пыли в спальной комнате.
Практическая работа:
Подметание пола в игровой комнате.
Практическая работа:
Ежедневная уборка в моей комнате.
VII. Транспорт
Правила поведения в общественном транспорте.
Правила передвижения на велосипеде.
Правила дорожного движения.
Практическая работа:
Поездка в пригородном автобусе.
Практическая работа:
Изучение правил дорожного движения и дорожных знаков с помощью интерактивной компьютерной игры.
VIII. Торговля
Основные виды магазинов. Их назначение. Правила поведения в магазине.
Виды отделов в продуктовых магазинах и правила покупки товаров.
Практическая работа:
Сюжетно-ролевая игра «Порядок приобретения товара в продовольственном магазине»
Практическая работа:
Экскурсия в продовольственный магазин
В результате изучения разделов образовательной области «Социально-бытовая ориентировка» для 5 класса учащиеся должны знать:
• последовательность утреннего и вечернего туалета;
• правила ухода за волосами, подбора прически;
• правила охраны зрения;
• виды одежды и головных уборов, их назначение;
• правила повседневного ухода и хранения;
• виды обуви, назначение;
• правила ухода за обувью из различных материалов;
• значение продуктов питания для здоровья человека;
• правила безопасной работы с режущими инструментами, кипятком;
• виды бутербродов;
• виды салатов и винегретов;
• правила заваривание чая;
• правила сервировки стола к завтраку;
• семейные обязанности; уклад семьи в прошлом, влияние технического прогресса на изменение функциональных обязанностей старших членов семьи.
• правила поведения в музее, библиотеке, в кино, театре;
• правила поведения за столом, правила приема пищи;
• виды жилых помещений в городе и деревне;
• гигиенические требования к жилому помещению;
• правила подметания пола, вытирания пыли;
• адрес школы-интерната;
• правила поведения в общественном транспорте;
• правила передвижения на велосипеде;
• правила дорожного движения;
• основные виды магазинов, их назначение;
• правила поведения в магазине;
• виды отделов в продуктовых магазинах и правила покупки товаров;
уметь:
• совершать утренний и вечерний туалет;
• чистить уши;
• самостоятельно мыть голову и сушить волосы феном;
• бережно относиться к зрению;
• ухаживать за одеждой и обувью, правильно ее хранить;
• сервировать стол к завтраку, готовить бутерброды, салаты, винегрет, яичницу;
• мыть посуду;
• написать фамилии, имена, отчества своих близких родственников;
• вести себя в общественных местах;
• написать адрес школы-интерната;
• вытирать пыль, подметать пол;
• передвигаться на велосипеде по проезжей части;
• пользоваться общественным транспортом;
• приобретать товары в продовольственном магазине.
