Современная психология труда - страница 55

В той мере, в какой указанные проблемы встречаются в отраслевых направлениях психологии (юридической психологии, психологии спорта, психологии искусства, авиационной психологии, военной психологии, психологии торговли, транспорта и т. д.), психология труда оказывается в роли связующей дисциплины, науки, разрабатывающей общие теоретические подходы, методы исследования и практические технологии. В этом смысле психология труда разрабатывает фундаментальные основы психологической практики» [181, с. 34–35].

Современная психология труда активно развивается. В ней появляются все новые подходы, направления, нередко выделяющиеся в процессе развития как самостоятельные дисциплины:

• развитие субъекта деятельности и психология профессионализма [39, 75, 161, 162];

• развитие человека в труде, психологическое пространство профессионального и личностного самоопределения [34, 35, 197, 199, 239];

• особые условия деятельности [75];

• операционально-смысловые структуры опыта, перцептивный мир специалиста [93, 204, 276, 239];

• акмеологические инварианты профессионализма [75];

• системный подход к проектированию социотехнических систем, рабочая нагрузка и ее измерение, функциональные состояния, профессиональный стресс [33, 51, 60, 61, 80, 103, 143, 165, 166, 167, 183];

• профессиональное обучение и перенос навыков [217, 283, 284, 285, 295];

• удовлетворенность трудом, мотивация, смыслы труда, его субъективная значимость [126, 201, 209, 210];

• теория, методология и методы определения профессиональной пригодности [34, 35, 95];

• информационные технологии и человеческие факторы в компьютерных системах [60, 175] и др.

Очевидно, что интенсивное развитие дисциплины должно соответственно рефлексироваться учеными. В первом разделе первой главы мы упоминали о назревающей необходимости различать два масштаба психологии труда как «комплекса научных дисциплин», предмет и методы исследования которых на протяжении XX в. все более различаются и расходятся. Представляется целесообразным прямо обозначить и разделить два исторически сложившихся разных плана, два контура современного состояния психологии труда – внутренний структурирующий и внешний связующий.

Первый из них традиционно ориентирован на изучение деятельности отдельного человека как индивида, как субъекта труда, как личности, как индивидуальности.

Второй план ориентирован на изучение трудовой деятельности человека в широком социальном, экономическом, культурном, историческом, организационном и других контекстах.

В связи с этим первый, внутренний структурирующий план состояния дисциплины целесообразно называть психологией труда в узком смысле. Внешний же, связующий, интегрирующий в себе новые, смежные и далекие друг от друга дисциплины план оправданно обозначить как психологию труда в широком смысле слова.

Разделив два плана актуального состояния науки, можно точнее обозначить «координаты» и специфику основных составляющих нашей дисциплины в ее широком смысле.

Обобщая содержательно разнородный научный материал, обозначим наиболее крупные линии развития и дифференцирования научных дисциплин. С учетом истории и традиции классификации выделим семь основных «компонентов» – шесть оформившихся и уже давно заявивших о себе составляющих психологии труда в ее широком смысле и один – как ближайшие вероятные перспективы развития (рис. 3.1).

Рис. 3.1.