Струны судьбы - страница 27

Эпоха 90-х подходила к завершению, и вместе с этим менялась и сама реальность. Этот период был временем перемен, когда всё вокруг казалось нестабильным и неопределённым. Страна переживала сложные процессы, а мы, подростки, ощущали это на себе, балансируя между остатками старого мира и новыми возможностями, которые открывались с каждым днем. Время, когда казалось, что можно всё – но не всегда понимали, что именно. 90-е – это не только музыкальные и культурные изменения, но и переход от одной эпохи к другой. Мир становился всё более глобализированным, технологии развивались, но в то же время оставались старые привычки, которые мешали двигаться вперёд. В моей жизни этот переход символизировал не просто изменения в стране, но и внутренние трансформации, когда я уже начал осознавать, что наступает новая глава, и с этим были связаны и новые вызовы.

       Одним из таких стал рывок моего одноклассника. В один из учебных дней – перед началом урока, на школьном радио включили его песню, которую спела девушка из соседнего класса. Песня звучала в воздухе, и вся школа могла её слышать. Не могу сказать, что я не почувствовал зависть. С одной стороны, я был рад за него, но с другой – меня это заставило задуматься о своих возможностях. Музыка, которую я создавал, могла бы получить такое же признание, если использовать все те же инструменты и возможности, которые были мне не доступны в тот момент. Его успехи показали, что в этом мире многое зависит не только от таланта, но и от того, как ты умеешь заявить о себе, как правильно использовать предоставленные возможности. И хотя у меня всё ещё не было необходимых инструментов для создания музыки на более высоком уровне, я начал понимать, что пути к успеху могут быть разными, и не все они очевидны с самого начала. Этот момент стал для меня поворотным: чтобы достичь того же, мне нужно действовать гораздо решительнее и активнее.

Главным препятствием, с которым я сталкивался, было отсутствие компьютера и возможности записи с него на обычные CD для запуска моих песен на школьном радио. В то время компьютер был важнейшим инструментом для создания и записи музыки, а у меня его просто не было. Технология мини CD, которой я пользовался, была уже уровнем выше, чем то, что поддерживалось на школьном радио. Для того чтобы мои песни зазвучали в школьных коридорах, мне нужно было бы перевести их на формат, который могли бы воспроизвести в обычной студии. Но такой возможности у меня не было. Я осознавал, что мои записи и идеи остаются в пределах того малого круга и не могли выйти за эти рамки. Однако это также стало для меня ещё одной мотивацией – чтобы быть услышанным, мне нужно было вырваться из этого ограниченного пространства.

Сарафанное распространение было медленным, но со временем начинало давать свои плоды. Я не мог рассчитывать на громкие результаты сразу, но маленькие успехи придавали уверенности. Постепенно мои песни становились известными среди одноклассников и знакомых. Кто-то из друзей начинал пересказывать, кто-то приносил записи другим, и так моя музыка начала распространяться по цепочке. Это было похоже на тихую реку, которая постепенно наполняет себе русло. Я видел, как одноклассники, получившие более доступные технологии, быстрее добиваются внимания и популярности. Каждый положительный отзыв, даже самая малая реакция на мои песни, становились для меня значимыми. Они давали мне ощущение того, что я нахожу свою аудиторию, даже если она ещё не огромная. И это вдохновляло продолжать. Ведь для меня важно было не только количество, но и то, что моя музыка всё-таки находила отклик у людей. Мне не хотелось становиться автором и исполнителем одного хита, чьи песни быстро забываются после первого успеха. Для меня было важно создавать что-то более глубокое, что будет развиваться, расти и оставлять след. В этом стремлении я не хотел ограничиваться одним успешным треком, мне хотелось, чтобы моё творчество было многогранным, чтобы оно могло говорить о разных вещах и затрагивать людей на более глубоком уровне.