Им написано большое количество стихов, только за последние годы переиздано пять сборников. Многие из написанных стихов стали популярными песнями, в том числе: «Палуба» (кинофильм «Коллеги»), «Бывает все на свете хорошо» (кинофильм «Я шагаю по Москве»), «Городок провинциальный» (к/ф «Военно-полевой роман»). Прекрасно играл на гитаре, исполняя песни на свои стихи.
Женат был на студентке сценарного факультета ВГИКа Наталье Рязанцевой и актрисе Инне Гулая. Во втором браке родилась дочь Дарья (19 марта 1963 г.).
Трагически покончил с собой в Доме творчества Переделкино. Похоронен на Ваганьковском кладбище. В память о нем на стене дома № 43 по ул. Горького в Москве, где жил Г. Шпаликов, установлена мемориальная доска. В 2012 г. у здания ВГИКа установлен памятник трем знаменитым выпускникам этого учебного заведения: А. А. Тарковскому, Г. Ф. Шпаликову и В. М. Шукшину.
Киевское СВУ — 1955 г.
ПО НЕСЧАСТЬЮ КАК К СЧАСТЬЮ
По несчастью или к счастью,
Истина проста:
Никогда не возвращайся
В прежние места.
Даже если пепелище
Выглядит вполне,
Не найти того, что ищем, —
Ни тебе, ни мне.
Путешествие в обратно
Я бы запретил,
И прошу тебя, как брата,
Душу не мути.
А не то рвану по следу,
Кто меня вернет?
И на валенках уеду
В сорок пятый год.
В сорок пятом угадаю,
Там, где — боже мой! —
Будет мама молодая
И отец живой.
* * *
Я видел и радость, и горе,
И я расскажу молодым,
Как дым от пожарища горек
И сладок Отечества дым.
* * *
Бывает все на свете хорошо,
В чем дело, — сразу не поймешь,
А просто летний дождь прошел,
Нормальный летний дождь.
Мелькнет в толпе знакомое лицо,
Веселые глаза,
А в них бежит Садовое кольцо,
А в них бежит Садовое кольцо,
И летняя гроза.
А я иду, шагаю по Москве,
И я пройти еще смогу
Соленый Тихий океан,
И тундру, и тайгу.
Над лодкой белый парус распущу,
Пока не знаю, — с кем,
Но если я по дому загрущу,
Под снегом я фиалку отыщу
И вспомню о Москве.
Геннадий Шпаликов
Суворовские военные училища, созданные в 1943 году, и нахимовские военно-морские училища, образованные год спустя, явились преемниками старых кадетских корпусов России не только по содержанию образования и воспитания молодого поколения людей для службы своему Отечеству, но и преемниками во временном периоде. Когда в 1943 г. Красная Армия, вытесняя фашистские полчища с оккупированной территории Советского Союза, начала выходить на западные рубежи нашей Родины и сохранившиеся в Западной Европе российские кадетские корпуса начали свертывать свою деятельность, — тогда состоялось решение о создании суворовских военных училищ. Таким образом государство решало проблему ликвидации беспризорничества детей, оставшихся без родителей в годы войны и приступило к подготовке кадров на основе опыта кадетских корпусов России.
За семь десятилетий СВУ и НВМУ прошли большой путь поисков форм и методов обучения и воспитания суворовцев и нахимовцев. Особенности учебно-воспитательного процесса, внутренней структуры и инфраструктуры училищ в целом позволяли качественно выполнять поставленные перед ними задачи по обучению и воспитанию будущих офицеров. По отзывам из войск питомцы этих училищ всегда отличались глубокими профессиональными знаниями, широкой образованностью и культурой, высокоразвитым чувством патриотизма, воинского долга, офицерской чести и войскового товарищества. Анализ различных сторон деятельности этих военно-учебных заведений дает основания утверждать, что высокий уровень общеобразовательной и начальной военной подготовки воспитанников во многом определялся:
