– А откуда вы знаете, что не умрёте? Кто вам сказал?
– Господь мне, Мишенька, об этом сказал.
– А кто это? – спросил звеньевой Сережа.
– Это, Серёжа, самый главный на свете. Даю тебе задание – всё про Него узнать.
– А Он точно вас на небо возьмёт? – задал вопрос Миша.
– Точно, Миша. Господь своих не бросает. На третий день после смерти он мне будет новую мою квартиру наверху показывать.
– Не верю! – замотал головой Серёжа.
– А я вам весточку с неба на третий деньпришлю.
– Какую? – вырвалось у Сережи.
– Ну, чтобы всем понятно было. Помнишь у нас в классе не разбиваемый графин?
– Помню.
– Вот если он треснет, то значит, всё нормально, я вселилась. А теперь идите, а то ребята замёрзнут, а мне к операции готовиться надо.
Эмма пошла медленно. «Неужели я больше её никогда не увижу» – подумал Миша и слёзы стали наливаться у него в глазах. В этот момент Эмма обернулась и сказала:
– И не вздумайте плакать обо мне. Помните, я не умру. И всегда буду с вами, – и, помолчав, немного добавила, – пока вы помните обо мне. Ваша память – это ваша учёба. Станьте людьми, и я буду рада.
На улице Миша рассказал всё ребятам. Слово в слово. Половина народу ничего не поняла, и грустные ребята разошлись. Эммы не стало в последний день каникул в субботу. В понедельник 8 «Д» пришёл в школу и в полном составе сидел в классе Эммы Дмитриевны для знакомства с новым классным руководителем. Со звонком в класс вошли завуч и новая «классная». Завуч долго говорила про учёбу, выпуск. Потом представляла новенькую учительницу. Потом зашёл директор и стал говорить, что надо настроиться на учёбу и что не надо грустить об умершей. И вдруг на этих словах о грусти на окне раздался сильный щелчок – это треснул графин. Все замерли. Первым очнулся Мишка. Он посмотрел на графин, потом на директора и сказал:
– А никто и не грустит. Зачем грустить, если ни-кто не умирал.
Потом обернулся к ребятам и шёпотом проговорил:
– Сегодня третий день! Эмма жива! Это знак!
Ребята загалдели, встали из-за парт, подбежали к графину. Директор с завучем бегали по классу и успокаивали ребят, пытаясь посадить их на место. Наконец класс сел по местам. Но что-то изменилось в классе. Директор не понимал, у них классная руководительница умерла, а они сидят, улыбаются. А класс понял, что смерти нет! И что в школе с этого дня на тридцать атеистов стало меньше и у них по жизни теперь всё будет хорошо. Господь своих не бросает.
Сергей родился в обычном небольшом селе. Его воспитывала в одиночку одна мать. Когда-то, до его рождения, в их село осенью приехали студенты из института международных отношений. В то далёкое брежневское время студенты всех вузов осенью месяц-полтора должны были поработать в деревне. Помочь крестьянам убрать урожай. Не обошла эта участь и студентов – будущих дипломатов. По приезду студентов разместили в классах старой школы, а вечером местное начальство пригласило всех в актовый зал для оглашения сельскохозяйственной задачи. После собрания был праздничный ужин и всех студентов пригласили в клуб на танцы – дискотеку. Вот там, на танцах мать Сергея и познакомилась со студентом Андреем. Закрутился любовный роман, итогом которого был отъезд через полтора месяца Андрея в город и рождение через девять месяцев Сергея.
Не смотря на то, что в жизни матери Андрей больше никогда не появлялся, она говорила о нём сыну только хорошее. И какой он красивый, умный, высокий. Всё, что напоминало ей об Андрее, она старалась вложить в сына. Андрей знал иностранный язык, и Сергей с первого класса ходил на дополнительные занятия по английскому. К концу восьмого класса Сергей уже дважды становился призёром олимпиад по иностранному языку. Андрей любил читать Александра Дюма и Жуль Верна, и Сергей к четырнадцати годам прочитал все произведения этих авторов, да ещё по нескольку раз.
