Трое дома, не считая мать их. Семейное обучение и будни с детьми - страница 8

Наши нервы закончились. И мы решили его отдать в добрые терпеливые руки.

Спустя несколько месяцев после переезда от нас хомяка, всем периодически слышалось шуршание по квартире. Дети ходили, заглядывали в укромные места и сомневались, точно ли грызун не живёт здесь. Ощущение фантомного хомяка долго не покидало нас.

***

У нашего Среднего периодически появляется желание заботиться о ближнем, дарить любовь живым существам.

Он, как начал разумно мыслить и говорить, стал хотеть малыша, чтоб любить его. Ну или собаку, хотя бы.

Насчёт собаки и Старший тоже был не против, но на крупных домашних скотов животных у его родителей аллергия. Поэтому пришлось выбирать из узкого ассортимента.

Как-то на прогулке у озера дети (тогда 4 летний и 7 летний) обнаружили на берегу ракушки с жильцами внутри. Просили усыновить живность, отнести домой, пусть живут в банке.

До этого случая с ракушками я думала, что, может, мы все-таки обойдёмся без питомцев, минует нас чаша сия. Но потом поразмыслила, что надо все-таки дать детям возможность о ком-то позаботиться, почувствовать ответственность за живое существо. Полезный опыт должен быть.

После этого у нас несколько месяцев жил хомяк.

Теперь опять у Среднего началась тяга к зверушкам. Он во дворе ловил кузнечиков и уточнял у меня, а можно ли их домой. А почему. А так хочется.

Потом перед сном спрашивал, почему дома не заводят… Внимание! Медуз. Почему нельзя дома медузу, а?

Сдалась и предложила ему почитать про эублефара и начать копить деньги. Должен быть не сложен в уходе и не слишком противный на вид.

Сегодня ветер. Светофоры навесные и дорожные знаки опасно шатаются и колышутся.

Прогноз погоды пишет, что ветер

50 км/ч. Наверное, в метрах в секунду это тоже внушительно звучит.

Но в км/ч сразу представляется машина на такой средней городской скорости.

Нас трудности не пугают – мы решили всё равно навестить море. Как оно там без нас.

На пляже с утра в такой ветер только бодрые пенсионеры и немного других храбрецов.

Старший и Средний во главе с родителем их отправились покорять волны.

На берегу я и ещё несколько пожилых дам стояли и за них переживали. Одна со мной поделилась: "Смотрю на них, и аж сердце замирает от страха".

Потом спасатель, наконец, выгнал их молодецким посвистом на сушу. Мы с бабулями выдохнули и перестали судорожно молиться.

Зато Младший разрыдался. Ему вообще-то тоже надо было срочно в волны.

Но жизнь полна несправедливости. Придётся свыкнуться с этой мыслью.

***

Младший сидит на пляже, поедает булку, ковыряет ногой песок и размышляет: "А кто ест песок?"

Отвечаю, что никто.

Он продолжает: "Ну, кто ест песок?!"

Я продолжаю сопротивляться: "Не знаю, кто ест!"

Младший не сдаётся, скажи, говорит, очень надо знать.

Я придумываю подходящий ответ, чтобы человек успокоился: "Море ест песок".

Он удивляется: "Как же оно ест, когда у него нет рОта?"

***

Сцена следующая.

Сын подходит к берегу моря, загребает в кулачки песок, шагает к волне, кидает песок и удирает. Спрашиваю, чем же он занимается.

"Чем-чем! Море кормлю."

Хороший человек. Заботливый.

Поел сам – угости ближнего.

Наблюдения из поездки, которая ещё и выход из зоны комфорта. Когда привыкли жить в уютном, обустроенном мире, то нахождение вне дома в чужих условиях тренирует терпимость к тому, что для нас непривычно.

Дома мы обычно дозировано слушаем музыку. Аудиосказки только раз в день. В остальное время несколько песен на умной колонке можно детям включить и всё. Потому что мать их не может находиться в постоянном шуме. Каждый из них профессионально генерирует всякий шум: постоянно кто-то бубнит, жужжит, напевает, постукивает и притопывает.