Учимся анализировать художественный текст. Учебно-методическое пособие - страница 7

И люди движутся, и глубже каждый миг

Я вижу души их, достоинства их мерю,

И так уж наконец в присутствие их верю,

Что даже кажется, их видит черный кот,

Который, поместясь на стол, под образами,

Подымет морду вдруг и желтыми глазами

По темной комнате, мурлыча, поведет… 1855 г.

Вопросы

На каком композиционном принципе основано соотношение частей стихотворения? Как это соотношение раскрывает особенности душевного состояния лирического героя, его поэтического мироощущения?

Комментарии

Композиционно стихотворение делится на две части. В первой – осенний пейзаж. При этом характеристика пасмурной, холодной осени дана по нарастающей. Если в первых строках преобладает внешнее описание природы (дождя, града, луж, сосен), а слова, содержащие качественную оценку, не выходят за рамки природной тематики (пасмурный, стужа), то с пятой строки описание природы обретает метафорический характер через эмоционально-оценочные слова, перенесенные на мир природы из мира человеческого (Сдает угрюмый день…). Это уже не просто словесный пейзаж, это эмоциональное восприятие его. Причем восприятие оказывается совершенно противоположным душевному состоянию лирического героя. Вторая часть стихотворения, о «жизни» души, является эмоциональной антитезой к первой. Холодной и пасмурной природе противопоставлена теплота единения человеческих душ, чувство со-причастности людскому миру. Контраст достигается и принципами создания образов в каждой части. Осенняя природа предстает перед читателем в пластических образах: мелкий дождь, град, лужи, черные сосны. Внешний же облик людей, которых вспоминает лирический герой во второй части, намеренно не прорисован. Лирический герой видит, собственно, не людей, но душиих. Поведением кота создается лишь эффект присутствия людей в комнате. Зримая пластическая реальность – вне лирического героя, он живет в бестелесном и неосязаемом мире светлых воспоминаний. Именно поэтому в этом мире нет холода и тоски осенней природы. Аналогичную эмоциональную антитезу поэт использовал и в стихотворении «Осень» 1856 года.

Образная система

Анализ образной системы стихотворения более, нежели иные виды анализа, приближает к целостному анализу-осмыслению лирического произведения, поскольку в создании поэтических образов участвуют разные уровни языка / текста. Рассмотрим три стихотворения, в каждом из которых использованы свои художественные средства для создания образа природы (а конкретнее, образа облаков / неба).

В. Г. Бенедиктов «Облака»

Ветра прихотям послушный,

Разряженный, как на пир,

Как пригож в стране воздушной

Облаков летучий мир!

Клубятся дымчатые груды,

Восходят, стелются, растут,

И, женской полные причуды,

Роскошно тёмны кудри вьют.

Привольно в очерках их странных

Играть мечтами. Там взор найдёт

Эфирной армии полёт