Глава 8: Проблемы с родителями
На следующий день после их запоминающегося ночного исследования класс снова собрался в школе. Но на этот раз в воздухе чувствовалось нечто иное, чем восторг и радость. Иван заметил, что многие ученики были взволнованы, а кто-то даже выглядел встревоженным.
– Учитель, мне нужно поговорить с вами, – подошёл к Ивану Серёжа, его лицо было серьезным. – Мои родители вчера ничего не сказали, но я чувствую, что они что-то знают.
Иван понимал, что эта проблема может затронуть и другие семьи, и ему следовало быть готовым к любым неприятным последствиям. Вечером многие из родителей могли заметить, что их дети обсуждали нечто необычное, и что они собирались в ночь, когда происходило нечто мистическое.
– Давайте соберёмся в классе и обсудим это, – предложил Иван, стараясь успокоить Серёжу. – Мы должны вместе разобраться с тем, что вы видели, и как можно объяснить это родителям.
На следующее утро они провели пленарное заседание. Ученики активно делились своими ощущениями, и было очевидно, что страх перед реакцией родителей действительно отвлекал их от дальнейшего изучения.
– Моя мама сказала, что это опасно, – призналась Лера, её голос звучал мягко, хотя в глазах светилась решимость. – Она считает, что мы рискуем связаться с чем-то, что не понимаем.
– У меня тоже были подобные разговоры, – добавила Машка, её тон становился всё более напряжённым. – Мама сказала, что в нашем городе ходят слухи о том, что духи могут приносить несчастья.
Иван, внимательно слушая, понимал, что родители могли бы воспринять их исследование как что-то недопустимое. Он вспомнил, как важно обсуждать подобные ситуации открыто и честно.
– Позвольте мне поговорить с родителями, – предложил он. – Я объясню, что мы просто исследуем мифы и легенды. Нам нужно показать, что в наших действиях нет вреда.
Ученики переглянулись, но Лера сделала шаг вперед.
– Если вы встретитесь с нашими родителями, вы должны рассказать им о том, что произошло на самом деле, – сказала она. – Мы не просто играли, а действительно увидели нечто удивительное!
– Да, – поддержал её Серёжа. – Мы не собираемся никому навредить. Мы просто хотим узнать больше, и это важно для всех нас.
Иван почувствовал, как уверенность в своих учениках растёт. Они не боялись защищать свои идеи и исследования, и это вдохновляло его.
На следующий день Иван организовал встречу с родителями. Он собирался рассказать им о проекте, о том, как он помогал детям получить знания и уверенность, и как они открывали для себя мир вокруг. Он надеялся, что открытость сможет развеять страхи.
На встрече, собравшихся было не много. Родители проявили настороженность, но, услышав о их обсуждениях и о том, что гимназисты действительно стремятся к знаниям, начали задавать вопросы.
– Я слышала, что вы проводили ночное исследование, – заметила одна из матерей. – Это небезопасно для детей!
– Я понимаю ваши опасения, – ответил Иван, стараясь говорить уверенно. – Но это была инициатива самих детей. Они писали, изучали и задавали вопросы. Наша цель – лишь формат обучения. Мы хотим обучать исследованиям и критическому мышлению, а какие-то мистические элементы – лишь способ стимулировать их интерес, не больше.
Некоторые родители кивнули, но другие выражали скептицизм. Разговор становился напряженным, и Иван понимал, что ему следует быть готовым к возможным обвинениям.
