– Учитель, я поговорила с одной бабушкой, она живёт недалеко от школы. Она рассказала мне о духах, которые охраняют всё живое в нашем городе. Говорят, что их можно увидеть во время полнолуния, когда ночь становится особенно яркой. Я думаю, нам нужно провести ночное исследование!
Словно предвещая что-то необычное, Иван задумался. Это было решительное предложение, и он понимал, что в этом есть элемент опасности, но также – и возможность узнать больше о том, что их окружает.
– Лера, это может быть действительно интересно, но требует много подготовки. Мы должны уверенно знать, что делаем и быть осторожными, – сказал он, пытаясь быть реалистом.
Лера кивнула, её глаза сияли от восторга.
– Да, я понимаю. Мы можем позвать других ребят, чтобы они присоединились. Но нам нужно будет, чтобы кто-то контролировал ситуацию. Может быть, стоит пригласить родителей?
Иван почувствовал трепет. Собрав группу, они даже начали обсуждать, какие именно элементы исследования следует включить в план. Лера предложила вести дневник наблюдений, чтобы зафиксировать всё, что они увидят и почувствуют.
Когда пришёл вечер, они встретились в школьной библиотеке, где по старым книгам разложили свои заметки и находки. Лера рассказала всем о духах и их роли в местных легендах. Всех привлекла её история о том, как на полнолуние духи якобы даровали знания тем, кто искренне верит и уважает природу.
В этот момент Иван увидел, как каждый из детей начал задумываться о том, что они сделали своими руками. Чувство общности накрыло их, как теплая волна. В этот момент он заверил Леру, что они примут решение, как только узнают, что именно им нужно делать и как это будет выглядеть.
Вечером в ночь перед их ночным исследованием, Иван попытался больше изучить возрастной контекст мифов. Он просмотрел старые архивные материалы, нашёл фотографии и общественные заметки, связанные с этой местностью.
Когда он завершил свои поиски, то ощутил, что понимание духов и связанной с ними энергии, о которой говорила Лера, вышло за рамки мифов и легенд. Неизвестное поднимало на поверхность проблему, которую многие предпочитали игнорировать.
День исследовательской ночи наступил быстро. Ученики были в восторженных ожиданиях и вскоре начали собираться у входа в школу. Лера организовала всё – от фонариков до блокнотов для заметок. Их было не так много, но чувства единения и волнения заполнили пространство.
Иван смотрел на ребят, на их лицо и светящийся энтузиазм, и понимал, что именно сюда он хотел бы вернуть свои мечты о великих приключениях. Целый день рядом с ним были творцы, готовые к самым смелым экспериментам.
Когда стемнело, и луна взошла над городом, они направились в лес, который граничил с территорией школы. Это был их первый шаг навстречу мистике, первым шагом к открытию скрытого мира.
Глава 7: Первое проявление магии
Ночь окутала лес таинственным покровом, и лунный свет пробивался сквозь деревья, создавая игривые тени на земле. Иван шагал впереди группы, следя за учениками, которые шла за ним, полные ожидания и волнения. Лера шла рядом, её лицо светилось от восторга и волнения. Каждый шаг приближал их к чему-то необычному.
Наконец, они остановились на небольшом участке, где могли наблюдать за небом и окружающей природой. Иван посмотрел на своих учеников и увидел, как они возбуждённо перешёптывались, делясь впечатлениями.
