Читать онлайн Евгений Третьяков - Удобный человек
Пролог. «Рука»
Мужчина стоял у воды.
Не в воде — на берегу. Ноги в песке, кромка воды у самых щиколоток. Он не шевелился. Вода трогала его — осторожно, как трогают спящего. Он смотрел.
На руках у него был ребёнок.
Мальчик. Маленький, лет двух. Светлые волосы, слипшиеся от влажного воздуха. Он не спал. Он смотрел туда же, куда смотрел мужчина. В воду. Сосредоточенно, как смотрят дети, когда им не объяснили, что смотреть нужно иначе.
Мужчина молчал. Не потому что не хотел говорить. Просто то, что он хотел сказать, не было словами. Оно было — вот это. Рука на спине ребёнка. Тепло ладони. Ветер. Вода. Утро, которое ещё не решило, каким будет день.
Мальчик прижался щекой к его плечу. Мужчина почувствовал это — и что-то в нём сжалось. Не в груди. Глубже. Там, где не бывает слов.
Он подошёл к другому.
Второй мужчина стоял в трёх шагах. Ждал. Не смотрел на воду. Смотрел на ребёнка. У него было лицо человека, которому передают — и он берёт. Не спрашивает. Просто берёт.
— Держи, — сказал первый. Тихо. Не приказ. Просьба.
Он передал ребёнка. Не резко. Не так, как передают вещь. Так, как передают то, что боятся уронить. Мальчик не заплакал. Он посмотрел на первого — снизу вверх, серьёзно, без обиды. Как будто понимал больше, чем мог сказать.
Первый не улыбнулся. Не погладил по голове. Не сказал «я вернусь».
Он просто убрал руку.
И пошёл.
В воду.
Не быстро. Не медленно. Как идут туда, куда нужно. Вода поднялась до колен. До пояса. Он остановился. Постоял секунду — спиной к берегу, спиной к мальчику. Потом взялся за борт.
Лодка была там, где её не должно было быть. У берега, в камышах, тёмная и тихая. Он забрался в неё — неуклюже, по-мужски, не думая о том, как это выглядит. Встал. Выпрямился во весь рост.
И не обернулся.
Вода взяла лодку. Медленно. Не спеша. Понесла — вдоль берега, мимо камышей, к туману, который стоял над озером, как стена. Лодка шла ровно. Не качалась. Как будто вода знала дорогу.
Мальчик смотрел. Второй держал крепче, чем нужно.
Лодка уменьшалась. Мужчина стоял в ней — прямой, неподвижный, спиной. Не оборачивался. Не махал. Просто стоял.
Потом туман взял его. Сначала ноги. Потом спину. Потом плечи. Потом — ничего. Только серое. Только тишина. Только вода, которая ещё несла кого-то, кого уже не было видно.
Мальчик не плакал.
Он смотрел на туман. И запоминал. Не умом — умом он ещё не умел. Телом. Руку на плече. Тепло. Уход. То, как спина уменьшалась, пока не стала туманом. То, как второй мужчина дышал — коротко, через нос, будто боялся вдохнуть слишком много.
Потом второй повернулся. И понёс ребёнка обратно. К машине. К дороге. К жизни, в которой не будет этого утра.
Мальчик не оборачивался. Но рука на плече осталась. Не та, что держала. Другая. Та, что убрали.
Она лежала — тепло, тяжесть, тень. И не уходила.
Вода стояла.
Долго. Спокойно. Как будто ничего не случилось. Как будто она не забрала — просто приняла. И в этом «приняла» было что-то, чего не было в слове «забрала». Что-то, что мальчик почувствует через двадцать лет. И не поймёт.
Пока — не поймёт.
Часть I. «Удобный»
1
Стас пришёл в институт за двадцать минут до первой пары. Так получалось само. Не потому что он был пунктуальным — он не был. Просто ноги выносили его из дома раньше, чем он успевал решить, надо ли. И он шёл. Мимо ларьков, мимо остановки, мимо собак, которые на него не лаяли. Через двор — короткой дорогой, по плитам, которые помнил наизусть.
В холле было пусто. Только вахтёрша, тётя Валя, смотрела телевизор на маленьком экране, приткнутом к стене. Она подняла глаза, когда он вошёл, и улыбнулась. Не дежурно. По-настоящему. Как будто он был её собственным сыном, который наконец вернулся.
— Стасик, — сказала она. — Ты чего так рано?
— Не спится, — сказал он. И это была правда. Он не помнил, что ему снилось. Только холод. И что-то на плече. Мягкое. Тянущее назад. Как будто кто-то держал его — и не отпускал.
— Ну иди, иди, — сказала тётя Валя. — Там в аудитории окно открыто, проветрила.
Он кивнул и пошёл наверх. По лестнице, мимо стенда с расписанием, мимо колонны, у которой всегда кто-то стоял — но сейчас никого не было. Он не посмотрел на колонну. Он просто прошёл мимо. Как проходят мимо того, что ещё не стало важным.
Но краем глаза — или краем чего-то другого — он заметил: у колонны кто-то стоит. Молодой. В куртке. Не двигается. Как будто ждёт. Или как будто всегда там стоял. Стас не обернулся. Но что-то под рёбрами — ёкнуло. Коротко. Как будто кто-то положил руку на плечо. И убрал.
В аудитории действительно было прохладно. Окно открыто, занавеска колышется. Он сел на своё место — у окна, второй ряд. Не потому что любил окно. Просто так получилось в первый день, и потом уже не хотелось менять.
Он достал телефон. Проверил сообщения. Марк писал вчера вечером: «Стас, ты идёшь? Ну ты понял. В пятницу. У Киры. Там будет всё». Он не ответил. Не потому что не хотел. Просто не знал, что ответить. Он никогда не знал, что ответить Марку. Марк был шумный, весёлый, звал его везде, и Стас шёл. Не потому что хотел. Потому что неудобно было отказать.
Он положил телефон на парту. Посмотрел в окно. Там был двор, а за двором — дорога, а за дорогой — что-то ещё, чего он не видел. Он не думал об этом. Просто смотрел.
В аудиторию начали заходить. Сначала один, потом другой, потом шумно, всей группой. Его хлопнули по плечу — не сильно, по-дружески. Он обернулся. Это был Марк. Улыбался.
— Ты чего трубку не берёшь? — спросил Марк. — Я звонил.
— Не слышал, — сказал Стас. И это тоже была правда. Он не слышал. Он вообще часто не слышал, когда звонили.
— Ладно. В пятницу-то идёшь?
— Иду, — сказал Стас. И улыбнулся. Потому что Марк ждал улыбки. Потому что если не улыбнуться, Марк расстроится. А расстраивать Марка было неудобно.
— Вот и молодец, — сказал Марк и хлопнул его ещё раз. По другому плечу. И пошёл на своё место, к окну, к свету, к своей шумной жизни.
Стас смотрел на него. И чувствовал что-то. Не зависть. Не раздражение. Просто — что-то. Как будто он был не совсем здесь. Как будто он смотрел на Марка через стекло. Толстое. Мутное. И не мог постучать.
Он открыл тетрадь. Положил перед собой ручку. Приготовился слушать. Преподаватель говорил что-то про воду. Про то, как она держит. Про то, как она принимает. Стас слушал. Не записывал. Просто слушал. И где-то под рёбрами— глубоко, там, где не бывает слов, — что-то ёкнуло. Коротко. Как будто кто-то положил руку на плечо. И убрал.
Он не заметил. Он просто налил себе чай из термоса. Не воду. Чай. Как всегда.
2
После пары преподаватель — Пётр Аркадьевич, немолодой, в мятом пиджаке, с бородой, которая росла не там, где надо, — стоял у кафедры. Вокруг него уже собрались. Трое или четверо. С листочками, с вопросами, с готовностью. Он слушал одного, кивал, но смотрел куда-то мимо — в окно, на воду в графине, на что угодно, кроме говорившего.
Стас подошёл последним. Не расталкивая. Просто подошёл и встал чуть в стороне.
Пётр Аркадьевич поднял глаза. Нашёл его в толпе. И — не то чтобы улыбнулся. Просто лицо стало другое. Как будто из списка дел он вычеркнул одну строчку и перешёл к той, которую откладывал с удовольствием.
— Станислав, — сказал он. — Подождите. — И повернулся к тем, кто стоял рядом: — Коллеги, у вас всё? Если нет — завтра на кафедре. Я не убегаю.
Они ушли. Не сразу — с легкой задержкой, как будто каждый ждал, что его окликнут. Никто не окликнул. Дверь закрылась.
Пётр Аркадьевич сел на край стола. Не предложил сесть Стасу — но тот и не ждал. Он стоял.
— Ну, — сказал преподаватель. — Показывайте.
Стас достал из папки листы. Распечатки, ксерокопии, выписки. Он собирал их две недели. Не потому что горел. Просто тема попалась такая, что материалы сами шли в руки. Он не искал специально. Они находились.
Пётр Аркадьевич взял листы. Начал смотреть. Медленно. Не как смотрят, чтобы одобрить. Как смотрят, чтобы понять.
— Так, — сказал он. — «Феномен адаптивного поведения в закрытых группах». — Он поднял бровь. — Это вы сами сформулировали?
— Сам, — сказал Стас. — Но, наверное, это уже было. Я не проверял.
— Было, — сказал Пётр Аркадьевич. — Не в таких словах. — Он перевернул страницу. — А это откуда?
Он показал на выписку. Стас наклонился. Там был кусок из старой статьи — про то, как человек перестаёт замечать, что его действия не его. Про «выученную уступчивость». Про то, как группа мягко, без насилия, делает человека удобным.
— В библиотеке, — сказал Стас. — В старых подшивках. Я не помню точно, какой год.
— Шестьдесят восьмой, — сказал Пётр Аркадьевич. Он не смотрел на лист. Он смотрел на Стаса. — Это хорошая статья. Её мало кто берёт. Она неудобная.
Он положил листы на стол. Разровнял. Не спеша.
— Тема — ваша, — сказал он. — Материал — тоже ваш. Не по методичке. Не из интернета. Вы копали.
Стас не знал, что ответить. Он не копал. Он просто шёл и находил. Как будто кто-то оставлял это на его пути. Но говорить так было бы странно. И он промолчал.
— Знаете, что мне нравится? — сказал Пётр Аркадьевич. — Вы не пытаетесь доказать, что это про вас. — Он усмехнулся. — Обычно студенты выбирают тему, которая их задевает, и потом весь текст — одна длинная исповедь. А вы выбрали то, что вас, вроде бы, не касается. И копаете. Хорошо копаете.
Он встал. Подошёл к окну. За окном был двор, дорога, что-то ещё.
— Только одно, — сказал он, не оборачиваясь. — Вы уверены, что это вас не касается?
Стас молчал. Вопрос был неудобный. Не потому что ответа не было. Потому что ответ был — и он его не знал.
— Ладно, — сказал Пётр Аркадьевич. — Идите. Через месяц покажете первую главу. Не текст. Список источников. И свои выводы. Не по теме. По себе. Что вы поняли, пока копали.
Он обернулся. И посмотрел на Стаса так, как смотрят на человека, которого давно знают — и всё ещё не уверены, что знают.
— И ещё. Вы вчера у колонны стояли?
Стас не помнил, чтобы стоял. Но и не помнил, чтобы не стоял.
— Не знаю, — сказал он.
— Я так и думал, — сказал Пётр Аркадьевич. И вернулся к столу. — Идите.
Стас вышел. Дверь закрылась. В коридоре было пусто. Только окно, свет, пыль в воздухе. Он постоял секунду. Посмотрел на свои руки. Потом пошёл вниз.
Он не думал о вопросе. Он думал о том, что через месяц надо принести список. И что он не знает, что писать в выводах. По себе.
3
Дома пахло ужином. Мать была на кухне, отец — в комнате, перед телевизором, с газетой, которую он не читал, а держал. Так он сидел всегда. Как будто газета была не для чтения, а для того, чтобы было чем занять руки.
Стас прошёл мимо. Не поздоровался — не потому что не хотел. Просто не заметил, что надо. Мать окликнула из кухни:
— Стасик, ты будешь?
— Буду, — сказал он.
Она кивнула и отвернулась к плите. И он вдруг заметил, как она держит полотенце — обеими руками, крепко, как будто боится, что оно выскользнет. Так держат то, что не своё. Или то, что могут отнять.
Он не был голоден. Но если сказать «не буду», мать расстроится. Она не покажет. Но расстроится. И потом весь вечер будет ходить тише, чем обычно. А тихая мать — это неудобно. Так что он будет.
Он зашел к себе. Комната была маленькая, но своя. Кровать, стол, полка. На полке — книги, старые, ещё школьные. И альбом. Толстый, в тёмно-зелёной обложке, с потёртыми углами. Он стоял между словарём и какой-то книгой, которую Стас не открывал ни разу.
Похожие книги
Стас — обычный студент, который привык уступать, молчать и не задавать лишних вопросов. Но в его жизни есть странности: он не пьёт воду, не помнит своего раннего детства, а на плече иногда чувствует чужую руку — тёплую, тяжёлую, оставшуюся с ним навсегда. Случайная находка заставляет привычный мир трескаться по швам. Друзья, которые оказываются не теми, кем казались. Преподаватель, знающий больше, чем говорит. Заброшенная комната в подвале института, где лампа без абажура загорается, когда рядом собираются нужные люди. И девочка, которая в нужный момент делает шаг вперёд. Это история о том, как человека годами делают «удобным» — мягко, без насилия, почти незаметно.
Современный мир, со всеми прогрессирующими технологиями, лишает людей раскрывать свой внутренний потенциал, предназначенный при рождении. Сон – один из основных факторов существования внутреннего мира, который люди привыкли воспринимать как отдых, но только не главный герой, использовавший сон для открытия своей жизненной цели. Сева – обычный парень из небольшого городка, пообещал себе добиться успешной работы и вытащить семью из нищеты, так как его матери было нелегко одной поднимать двоих сыновей. Долгожданный диплом, хорошая работа, близкое повышение, первая любовь и планы на семью – всё это длилось не долго и рухнуло в один момент.
«Учение о понятии» – произведение Георга Вильгельма Фридриха Гегеля (Georg Wilhelm Friedrich Hegel, 1770 – 1831) – немецкого философа, одного из создателей немецкой классической философии, последовательного теоретика философии романтизма. По убеждению Гегеля, обедненное субъективное понятие в ходе развития становится объективным. Субъект перетекает в объект, и этот процесс помогает достичь высшей формы человеческого знания. Жестким логическим путем Гегель выводит необходимость объединения личностных убеждений в общественные идеи. Георг Гегель развил мощную философскую систему панлогизма, в которой движущая сила самосовершенствования – чистый, или абсолютный разум.
Франция времен правления «короля-солнце» Людовика XIV. Вдали от интриг, травли и разврата Версаля, в уютном парижском салоне собираются светские дамы и… рассказывают старые сказки, оживляя их подробностями из собственной жизни. Так рождается прославленный жанр, который хозяйка салона Мари д’Онуа назовет «волшебными сказками». У Мари непростая судьба: в юном возрасте ее выдали замуж за жестокого старика, после страшного скандала посадили в тюрьму… Но потом удивительным образом разрешили вернуться и открыть в самом сердце столицы литературный салон. Захаживает к Мари на огонек и знаменитый Шарль Перро.