Классические ритмы >4/>4, >2/>4, >3/>4, >6/>8 и т. д. совпадают с ритмами основных жизненных процессов людей. Когда же эти ритмы искаженны, появляется и «искаженная» музыка, не стремящаяся к гармонии, а разрушающая ее, разрушающая провоцированием разных низменных чувств и зависимостей. Музыка, опустошающая человека, но… безумно любимая многими подростками, потому что для них вызов в ней – к переменам и возможность в конце концов все-таки вырваться из застоя сегодняшних будней.
И поэтому немудрено, что из плееров слышим мы то вдруг рок, то вдруг рэп или же «поп-панком», «техно», «крастом», «металл». Этих стилей сегодня не счесть. И не все они так безобидны для «фарфоровой» психики наших подростков.
Безусловно, родителям надо бы знать, что внушает их детям из плеера музыка. Надо знать для того, чтоб суметь спрогнозировать негативность последствий от ее бесконечных внушений или же установок, учитывая, что музыка воздействует на наш организм или посредством прямого воздействия, подразумевающего под собой ее влияние на клетки и органы, или же косвенно – через эмоции.
А эмоции наших детей и подростков способны наделать такое! Вплоть до головокружения. А головокружение – это парящая неустойчивость в нашем мире. Но парить можно как над обрывом, так и в обрыв…
Словом, плеерозависимость наших детей – не самая легкая из зависимостей, если зависимости вообще можно классифицировать как легкие или тяжелые.
* * *
Я присела в метро возле девочки лет десяти, на блаженном лице ее то и дело мелькала улыбка, из ушей почему-то тянулись тонкие провода, из кармана пальто раздавались какие-то звуки. Я прислушалась и поняла – это плеер. Слова песни уже начали будоражить меня своей низменностью и вульгарностью мысли. Было трудно поверить, что такие слова вообще слушает этот ребенок.
Подошедшая женщина стала просить девочку уступить свое место. Но она вряд ли это услышала, отвечая ей только блаженной улыбкой в состоянии кайфа от низменных чувств, отрешенная полностью от нашей действительности.
КАК ЖЕЛАТЕЛЬНО вести себя родителям с ребенком – любителем плеера
• Рассказывать о правилах безопасности прослушивания плеера.
• Не разрешать включать плеер на полную мощность.
• Запрещать слушать плеер часами, пользоваться в метро и везде, где и так очень шумно.
• При подозрении на снижение слуха срочно обратиться к сурдологу.
• Подозрение должны вызвать следующие поступки ребенка: желание пересесть на первую парту при объяснении учителем нового материала, просьба к беседующему с ребенком человеку говорить громче, включение телевизора на всю мощность звука, неоднократное неслышание входного звонка и звонков телефона.
• Контролировать слова песен, предпочитаемых Вашим ребенком.
• Совместно покупать с ним новые CD, объясняя, почему Вы отказали ему в покупке какого-то диска.
• Приучать к классической музыке.
• Поощрять желание ходить на концерты в консерваторию.
КАК НЕ ЖЕЛАТЕЛЬНО вести себя родителям с ребенком – любителем плеера
• Пускать увлечение его на самотек, не объясняя правил безопасности пользования плеером.
• Не контролировать громкость звука и время прослушивания им CD.
• Не обращать внимания на появившиеся признаки ухудшения слуха.
• Не контролировать музыкальные пристрастия ребенка или же набрасываться на него за его не устраивающие Вас интересы.
• Разрешать слушать только классическую музыку.
Ситуация для родителей
