Психологическая грамотность – это умение понимать свои чувства, справляться с тревогой, выстраивать здоровые отношения. Финансовая грамотность – это не только умение считать деньги, но и понимание, как их зарабатывать, сохранять и приумножать. Правовая грамотность – это знание своих прав и обязанностей, умение читать договоры, обращаться за помощью. Бытовые навыки – это умение готовить, убирать, планировать покупки, чинить простые вещи. Коммуникационные навыки – это умение слушать, говорить, договариваться, решать конфликты.
Что может быть, если игнорировать эту идею или не понять эту идею?
Если не обращать внимания на этот недостаток, дети вырастают взрослыми, которые:
– Не умеют планировать бюджет, попадают в долги, становятся жертвами мошенников.
– Не знают, как устроиться на работу, как вести себя на собеседовании, как составить резюме.
– Не могут защитить свои права, не знают, что делать, если работодатель нарушает закон.
– Не умеют строить отношения, часто ссорятся, не могут договариваться, страдают от одиночества.
– Не справляются со стрессом, выгорают, не умеют просить о помощи.
– Не знают, как снять жильё, как платить коммунальные услуги, как оформить документы.
– Не умеют готовить простую еду, стирать, убирать, чинить бытовые поломки.
– Не могут отличить правду от манипуляции, становятся жертвами обмана.
– Не умеют говорить «нет», не умеют отстаивать свои границы.
– Не знают, как вести себя в конфликте с полицией, в суде, при ДТП.
– Не умеют работать в команде, не могут быть лидерами или подчинёнными.
– Не умеют планировать своё время, опаздывают, не выполняют обещания.
– Не знают, как заботиться о своём здоровье, не умеют обращаться к врачам.
– Не умеют искать и фильтровать информацию, верят фейкам и слухам.
– Не умеют ставить цели и достигать их, не знают, как мотивировать себя.
– Не умеют просить прощения и прощать других, застревают в обидах.
– Не умеют вести переговоры, не могут договориться о зарплате или условиях работы.
– Не знают, как вести себя в экстренных ситуациях (пожар, травма, потеря документов).
– Не умеют планировать крупные покупки, не знают, как копить на важные вещи.
– Не умеют строить долгосрочные отношения, часто разводятся или страдают в браке.
Как лучше поступать в этих ситуациях:
Родителям и самим детям важно осознанно учиться этим навыкам вне школы. Можно вместе составлять семейный бюджет, обсуждать покупки, учить детей готовить, убирать, чинить что-то по дому. Обсуждать эмоции, учить выражать свои чувства словами, разбирать сложные ситуации. Читать вместе договоры, обсуждать новости, разбирать реальные жизненные кейсы. Учить детей говорить «нет», отстаивать свои границы, решать конфликты словами, а не криком или обидой.
Можно записывать детей на дополнительные курсы: финансовая грамотность, дебаты, театральные кружки, психологические тренинги, правовые семинары. Смотреть вместе фильмы и обсуждать, как герои решают бытовые и жизненные проблемы. Давать детям больше самостоятельности: пусть сами звонят в поликлинику, сами выбирают продукты, сами планируют свой день.
Кто впервые высказал эту идею, как изучить её глубже:
Эта идея обсуждается многими современными педагогами, психологами и экономистами. Например, российский экономист Алексей Савватеев часто говорит о необходимости финансовой грамотности. Психолог Михаил Лабковский поднимает вопросы психологической зрелости. В мире известны работы Кена Робинсона о необходимости менять подход к образованию.
